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    The Munich Research Competence Scale. : Research competence among doctoral candidates and graduates in medicine. Results from the second wave of the Bavarian Graduate Study in Medicine.
    Epstein, Nurith ; Reimer, Maike ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Health professions education scholarship. : The emergence, current status and future of a discipline in its own right.
    Cate, Olle ten
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Forschungsevaluation an Hochschulen. : Die Coverage der bibliographischen Datenbanken Scopus und Web of Science am Beispiel der TU Dresden.
    Andrä, Jan ; Bruchatz, Christian ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Rolle von externem Networking für Wissenschaftlerinnen. : Prädiktoren und karrierebezogene Konsequenzen.
    Weihrauch, Lisa ; Kuonath, Angela ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Forschungsevaluation an Hochschulen. : Die Coverage der bibliographischen Datenbanken Scopus und Web of Science am Beispiel der TU Dresden.
    Andrä, Jan ; Bruchatz, Christian ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Rolle von externem Networking für Wissenschaftlerinnen. : Prädiktoren und karrierebezogene Konsequenzen.
    Weihrauch, Lisa ; Kuonath, Angela ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Munich Research Competence Scale. : Research competence among doctoral candidates and graduates in medicine. Results from the second wave of the Bavarian Graduate Study in Medicine.
    Epstein, Nurith ; Reimer, Maike ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Health professions education scholarship. : The emergence, current status and future of a discipline in its own right.
    Cate, Olle ten
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Pandemie in der Forschung an Pädagogischen Hochschulen. Ein wissenschaftssoziologischer Versuch. : The pandemic in research at universities of teacher education. An essay in the sociology of science.
    Brosziewski, Achim
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ergänzende Perspektive: Forschung in der Lehrerinnen und Lehrerbildung unter Pandemiebedingungen: Beeinträchtigungen und Desiderate.
    Brühwiler, Christian
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Die Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zeiten der Pandemie: Den Kernauftrag erfüllen, die Peripherie gestalten. Ein Gastkomment. : Swiss teacher education at the time of the pandemic: Fulfilling the core missions and shaping the periphery. A guest commentary.
    Huneke, Hans-Werner
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
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    Einbezug von Studierenden in laufende Forschungsprojekte - ein Gewinn für alle Beteiligten. : Involving student teachers in ongoing research projects - A win-win situation for junior and senior researchers.
    Brunner, Esther
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
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    Einbezug von Studierenden in laufende Forschungsprojekte - ein Gewinn für alle Beteiligten. : Involving student teachers in ongoing research projects - A win-win situation for junior and senior researchers.
    Brunner, Esther
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
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    Die Pandemie in der Forschung an Pädagogischen Hochschulen. Ein wissenschaftssoziologischer Versuch. : The pandemic in research at universities of teacher education. An essay in the sociology of science.
    Brosziewski, Achim
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Ergänzende Perspektive: Forschung in der Lehrerinnen und Lehrerbildung unter Pandemiebedingungen: Beeinträchtigungen und Desiderate.
    Brühwiler, Christian
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Die Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zeiten der Pandemie: Den Kernauftrag erfüllen, die Peripherie gestalten. Ein Gastkomment. : Swiss teacher education at the time of the pandemic: Fulfilling the core missions and shaping the periphery. A guest commentary.
    Huneke, Hans-Werner
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Feministisch-intersektionales Professionsverständnis? : Erste Überlegungen zur Verknüpfung von Intersektionalität mit einem pädagogischem Professionsverständnis.
    Pangritz, Johanna ; Schütz, Julia
    In: Betrifft Mädchen, 2021
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    Subjektive Landkarten. : Forschungszugänge zu Lebenssituationen von Mädchen und jungen Frauen mit Lernschwierigkeiten in Marburg.
    Gerner, Susanne
    In: Betrifft Mädchen, 2021
    Online academicJournal
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    Feministisch-intersektionales Professionsverständnis? : Erste Überlegungen zur Verknüpfung von Intersektionalität mit einem pädagogischem Professionsverständnis.
    Pangritz, Johanna ; Schütz, Julia
    In: Betrifft Mädchen, 2021
    Online academicJournal
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    Subjektive Landkarten. : Forschungszugänge zu Lebenssituationen von Mädchen und jungen Frauen mit Lernschwierigkeiten in Marburg.
    Gerner, Susanne
    In: Betrifft Mädchen, 2021
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