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    Ein Beitrag zum Forschenden Lernen von Tutorinnen und Tutoren in Fortbildungsmaßnahmen am Beispiel des Programms Deutsch Lehren Lernen.
    Abramović, Blaženka
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-07-01), Heft 4, S. 393-427
    Online academicJournal
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    Perspektiven zur Didaktik und Methodik für Deutsch als Fremdsprache (DaF) in China - am Beispiel „Hochschuldeutsch“.
    Jianhua, ZHU
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 7-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Deutschdidaktik und -methodik in China - Entwicklungen und Erfahrungen.
    Zhiyong, ZHAO
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 19-39
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Zukunftsvisionen für die chinesische Germanistik.
    SZURAWITZKI, Michael
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 70-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Deutschlehrerqualifizierung in China am Beispiel der Kooperationsprogramme der Fremdsprachenuniversität Guangdong und der Zweiten Fremdsprachenuniversität Peking.
    Qisheng, LIU ; Xuehui, LIU ; et al.
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 79-89
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Anwendungsorientierter Deutschunterricht im 2 plus 3-Programm.
    Zhenhua, WENG
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 90-102
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Die Hochschullehrerfortbildung für junge chinesische Deutschlehrkräfte: Rückblick und Evaluation.
    Keqin, HUANG
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 103-121
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Überlegungen zur Dolmetscherausbildung an chinesischen Germanistikabteilungen.
    Ning, ZHANG
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 143-158
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Einsatzmöglichkeiten einer Bedarfsanalyse zur Curriculum-Entwicklung für berufsorientierten DaF-Unterricht in China.
    Hong, CAI
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 159-177
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn).
    DENZER, Vera ; DIDIER, Andrea ; et al.
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-02-01), Heft 1, S. 178-199
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Frontmatter.
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-10-11), Heft 5, S. I- (4S.)
    Online academicJournal
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    Wandel von unten: Zur Einleitung in das Themenheft „Neue Konzepte für den Deutschunterricht und die Germanistik weltweit".
    Schart, Michael ; Schmenk, Barbara
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-10-11), Heft 5, S. 599-604
    Online academicJournal
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    Deutsch Lehren Lernen (DLL) – das weltweite Fort- und Weiterbildungsangebot des Goethe-Instituts.
    Legutke, Michael ; Rotberg, Sabine
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-10-11), Heft 5, S. 605-634
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    Dhoch3: Online-Studienmodule für die Deutschlehrerausbildung an Hochschulen weltweit: kulturspezifische Modifizierbarkeit und Anwendung im Blended-Learning-Format.
    Schmäling, Benjamin
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-10-11), Heft 5, S. 635-654
    Online academicJournal
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    Internationale Lehrkooperationen am Beispiel eines deutsch-polnischen E-Mail-Tandems mit fortgeschrittenen Deutschlernenden und angehenden DaF-Lehrenden.
    Claußen, Tina ; Pawłowska-Balcerska, Agnieszka
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-10-11), Heft 5, S. 655-671
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    Von den Lehrenden her denken – zur Konzeption von Fortbildungen am Beispiel eines Qualifizierungsangebots für Deutschlehrkräfte in Japan.
    Schart, Michael ; Ohta, Tatsuya
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-10-11), Heft 5, S. 672-694
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