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    Bünger, Carsten / Czejkowska, Agnieszka (Red.): Political Correctness und pädagogische Kritik. Jahrbuch für Pädagogik 2018. Online frei zugänglich. Berlin: Peter Lang 2020 (307 S.) [Rezension].
    Thuswald, Marion
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
    Online academicJournal
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    Lilli Riettiens: Doing Journeys. Transatlantische Reisen von Lateinamerika nach Europa schreiben, 1839-1910. Reihe Histoire. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (276 S.) [Rezension].
    Knobloch, Phillip D. Th.
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Blindheit aus der Perspektive der Sehenden. : Menschen ohne Augenlicht in den europäischen Periodika des 18. Jahrhunderts - Teil 1.
    Schmidt, Patrick
    In: Horus, 2021
    Online academicJournal
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    Blindheit aus der Perspektive der Sehenden. : Menschen ohne Augenlicht in den europäischen Periodika des 18. Jahrhunderts - Teil 1.
    Schmidt, Patrick
    In: Horus, 2021
    Online academicJournal
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    Erinnerung an den Mauerfall in der Sendung "Die Anstalt".
    Reiterer, Sophia
    In: Medien + Erziehung, 2021
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    Geschlechtergerechte Sprache: wieso das sogenannte generische Maskulinum nicht geschlechtergerecht ist.
    Diewald, Gabriele
    In: Betrifft Mädchen, 2020
    Online academicJournal
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    Geschlechtergerechte Sprache: wieso das sogenannte generische Maskulinum nicht geschlechtergerecht ist.
    Diewald, Gabriele
    In: Betrifft Mädchen, 2020
    Online academicJournal
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    Michaela Schmid / Ulf Sauerbrey / Steffen Großkopf (Hrsg.): Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft. Grundlagen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019 (278 S.) [Rezension].
    Cleppien, Georg
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2020
    Online academicJournal
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    Kulturpoetik und Historische Bildungsforschung. : Die Bedeutung des New Historicism für die pädagogische Historiographie und die ideengeschichtliche Forschung in der Erziehungswissenschaft. : Cultural poetics and the history of education research. The importance of new historicism for pedagogical historiography and the intellectual history of pedagogy.
    Zumhof, Tim
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
    Online academicJournal
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    Kulturpoetik und Historische Bildungsforschung. Die Bedeutung des New Historicism für die pädagogische Historiographie und die ideengeschichtliche Forschung in der Erziehungswissenschaft. : Cultural poetics and the history of education research. The importance of new historicism for pedagogical historiography and the intellectual history of pedagogy.
    Zumhof, Tim
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
    Online academicJournal
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    Kulturpoetik und Historische Bildungsforschung. : Die Bedeutung des New Historicism für die pädagogische Historiographie und die ideengeschichtliche Forschung in der Erziehungswissenschaft. : Cultural poetics and the history of education research. The importance of new historicism for pedagogical historiography and the intellectual history of pedagogy.
    Zumhof, Tim
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zur Doppelfunktion der Grundschule, dem Kind und der Gesellschaft verpflichtet zu sein. : Die generationsvermittelnde Grundschule als Konzept. : The dual commitment of primary education to children and to society : The concept of primary schools as mediator among generations.
    Heinzel, Friederike
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019
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    Der (alte) Streit um die Grundschulzeit: Von Kontinuitäten und Brüchen der Kaiserzeit bis heute. : The (old) battles on the lenght of primary schooling: stability and ruptures since the imperial period until today.
    Nikolai, Rita ; Helbig, Marcel
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019
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    Der (alte) Streit um die Grundschulzeit: Von Kontinuitäten und Brüchen der Kaiserzeit bis heute. : The (old) battles on the lenght of primary schooling: stability and ruptures since the imperial period until today.
    Nikolai, Rita ; Helbig, Marcel
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019
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    Zur Doppelfunktion der Grundschule, dem Kind und der Gesellschaft verpflichtet zu sein. : Die generationsvermittelnde Grundschule als Konzept. : The dual commitment of primary education to children and to society : The concept of primary schools as mediator among generations.
    Heinzel, Friederike
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019
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    Der Einfluss von Lehrkräfteverbänden in der Steuerung von Schulsystemen. : The influence of teachers' unions on output- and competition-oriented school governance: Germany and France in comparison.
    Dobbins, Michael ; Nikolai, Rita
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Der Einfluss von Lehrkräfteverbänden in der Steuerung von Schulsystemen. : The influence of teachers' unions on output- and competition-oriented school governance: Germany and France in comparison.
    Dobbins, Michael ; Nikolai, Rita
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Paradoxien der Normalisierung (in) der Sozialpädagogik.
    Hünersdorf, Bettina
    In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 2019
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    Paradoxien der Normalisierung (in) der Sozialpädagogik.
    Hünersdorf, Bettina
    In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 2019
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    Das Abitur - eine Akte. : Zu einer historischen Praxeologie des Abiturs.
    Klinger, Kerrin
    In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, 2018
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