Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
1.120 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Publikation

Sprache

Inhaltsanbieter

1.120 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Das typische Gymnasialkind. : Optimierung der Passung zwischen Grundschule und Gymnasium durch Grundschulgutachten in der jungen Bundesrepublik Deutschland. : The typical Gymnasium child. Optimising the fit between primary school and Gymnasium through primary school reports in the young Federal Republic of Germany.
    Alarcón, Cristina
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Das typische Gymnasialkind. : Optimierung der Passung zwischen Grundschule und Gymnasium durch Grundschulgutachten in der jungen Bundesrepublik Deutschland. : The typical Gymnasium child. Optimising the fit between primary school and Gymnasium through primary school reports in the young Federal Republic of Germany.
    Alarcón, Cristina
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Inklusion im Bildungsraum Eine Analyse von Bildungsteilhabe entlang von Inklusionsquoten, soziostrukturellen Merkmalen und räumlichen Relationen von Schulen. : Inclusion in educational space. An analysis of educational participation along inclusion rates, sociostructural characteristics and spatial relations of schools.
    Huth, Radoslaw Miroslaw ; Hackbarth, Anja
    In: Bildungsforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Inklusion im Bildungsraum Eine Analyse von Bildungsteilhabe entlang von Inklusionsquoten, soziostrukturellen Merkmalen und räumlichen Relationen von Schulen. : Inclusion in educational space. An analysis of educational participation along inclusion rates, sociostructural characteristics and spatial relations of schools.
    Huth, Radoslaw Miroslaw ; Hackbarth, Anja
    In: Bildungsforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Mülltrennung im Grundschulunterricht - eine Prä-Post-Design-Studie zur Erfassung der Sensibilisierung für Recycling mithilfe von Cartoons. : Waste Separation in Primary Education - A Pre-Post Design Study to Capture Students' Awareness of Recycling with Cartoons.
    Yilmaz, Ayhan ; Çelikler, Dilek ; et al.
    In: Chemie konkret, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Mülltrennung im Grundschulunterricht - eine Prä-Post-Design-Studie zur Erfassung der Sensibilisierung für Recycling mithilfe von Cartoons. : Waste Separation in Primary Education - A Pre-Post Design Study to Capture Students' Awareness of Recycling with Cartoons.
    Yilmaz, Ayhan ; Çelikler, Dilek ; et al.
    In: Chemie konkret, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive. : Transitions from primary to secondary school from a constitutional perspective.
    Cremer, Wolfram ; Tobisch, Antonia
    In: Die deutsche Schule, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Der Übergang auf weiterführende Schulen aus rechtlicher und aus pädagogischer Sicht. : The transition to secondary schools from a legal and a pedagogical point of view.
    Bott, Wolfgang ; Kipp, Heinz
    In: Die deutsche Schule, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive. : Transitions from primary to secondary school from a constitutional perspective.
    Cremer, Wolfram ; Tobisch, Antonia
    In: Die deutsche Schule, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Der Übergang auf weiterführende Schulen aus rechtlicher und aus pädagogischer Sicht. : The transition to secondary schools from a legal and a pedagogical point of view.
    Bott, Wolfgang ; Kipp, Heinz
    In: Die deutsche Schule, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Fallstudien zur Kooperation an Ganztagsschulen. : Die Schulmensa als bedeutender Nebenschauplatz der multiprofessionellen Kooperation? : Case studies on the collaboration in German all-day schools. The school canteen as a significant side-show of multi-professional collaboration?
    Reinert, Martin ; Gaiser, Johanna M.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Die Steuerung multiprofessioneller Zusammenarbeit in Ganztagsschulen durch Schulleitende. : Managing multi-professional collaboration in all-day schools by principals.
    Preis, Nina
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit.
    Höke, Julia ; Büker, Petra ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mit Kindern über Mehrsprachigkeit sprechen. : Methodische (Selbst-)Reflexion einer Befragung von Viertklässler*innen. : Talking to children about plurilingualism. Methodological (self-)reflection of an interview study with fourth graders.
    Rühlmann, Liesa
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Konzeptuelles Wissen aus der Perspektive ein- und mehrsprachiger Grundschulkinder. : Ein qualitativer Vergleich. : Conceptual knowledge from the perspective of monolingual and multilingual primary school children. A qualitative comparison.
    Hack-Cengizalp, Esra
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Affektive Perspektivenübernahme beim Verstehen literarischer Texte im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseeinstellungen und Textverstehen. : Affective perspective-taking in literary text comprehension at primary-school age and its Importance for reading attitudes and text comprehension.
    Heyne, Nora ; Pfost, Maximilian ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Fallstudien zur Kooperation an Ganztagsschulen. : Die Schulmensa als bedeutender Nebenschauplatz der multiprofessionellen Kooperation? : Case studies on the collaboration in German all-day schools. The school canteen as a significant side-show of multi-professional collaboration?
    Reinert, Martin ; Gaiser, Johanna M.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Die Steuerung multiprofessioneller Zusammenarbeit in Ganztagsschulen durch Schulleitende. : Managing multi-professional collaboration in all-day schools by principals.
    Preis, Nina
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit.
    Höke, Julia ; Büker, Petra ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mit Kindern über Mehrsprachigkeit sprechen. : Methodische (Selbst-)Reflexion einer Befragung von Viertklässler*innen. : Talking to children about plurilingualism. Methodological (self-)reflection of an interview study with fourth graders.
    Rühlmann, Liesa
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -