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    Nursing and therapy professions to the universities! Documentation of the online symposia «Are dual degree programs in midwifery a model for the therapy professions?» and «Bachelor degree programs in Austria and Switzerland: models for the therapy and nursing professions in Germany?» held on March 18, and September 8, 2021. / Pflege- und Therapieberufe an die Hochschulen! Dokumentation der Online-Symposien «Sind duale Studiengänge der Hebammen ein Modell für die Therapieberufe?» und «Bachelor-Studiengänge in Österreich und der Schweiz: Modelle für die Therapie- und Pflegeberufe in Deutschland?» vom 18. März und 8. September 2021
    Heidi, Höppner ; Andreas, Gerber-Grote ; et al.
    In: International Journal of Health Professions, Jg. 8 (2021-12-01), Heft 1, S. 125-127
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    The academization of the health professions in Austria: facts and figures / Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich: Zahlen und Fakten
    Silvia, Mériaux-Kratochvila
    In: International Journal of Health Professions, Jg. 8 (2021-12-01), Heft 1, S. 141-145
    Online academicJournal
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    The academization of the health professions in Switzerland: facts and figures / Akademisierung der Gesundheitsberufe in der Schweiz: Zahlen und Fakten
    Thomas, Bucher
    In: International Journal of Health Professions, Jg. 8 (2021-12-01), Heft 1, S. 146-151
    Online academicJournal
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    Thoughts on law, money, spirit and headwinds in academization in Switzerland / (K)Ein Wunschkind, das Karriere macht - Gedanken zu Gesetz, Geld, Geist und Gegenwind bei der Akademisierung in der Schweiz
    Beat, Sottas
    In: International Journal of Health Professions, Jg. 8 (2021-12-01), Heft 1, S. 152-158
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    Blind Flight into the eHealth World? Deficits in the education of health professionals hamper process of professionalization. Contribution to the HoGe conference 2018 „Digital learning and teaching' / Blindflug in die eHealth-Welt? Bildungsdefizite machen Professionalisierungsbemühungen der Gesundheitsberufe zunichte. Beitrag zur HoGe–Tagung 2018 „Digitales Lernen und Lehren'
    Beat, Sottas
    In: International Journal of Health Professions, Jg. 6 (2019-05-01), Heft 1, S. 68-78
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    Cognitive Pretesting and pretest of the STRAIN questionnaire to elaborate work-related stress of health care staff in Switzerland / Verständlichkeitsprüfung und Pretest des STRAIN-Fragebogens zur Erhebung der Arbeitsbelastung bei Gesundheitsfachpersonen in der Schweiz
    Christoph, Golz ; Peter Karin Anne ; et al.
    In: International Journal of Health Professions, Jg. 5 (2018-08-01), Heft 1, S. 109-120
    Online academicJournal
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    Interprofessional Education of Allied Health Professionals – Perspectives of Experts
    Interprofessionelles Lehren und Lernen in den Gesundheitsprofessionen aus Sicht von Experten/-innen
    In: International Journal of Health Professions, Jg. 5 (2018-02-01), Heft 1, S. 3-14
    Online academicJournal
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    International Journal of Health Professions
    2015
    Online academicJournal
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