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    Environmental education and outdoor education in Italian schools between past and present. The innovative contribution of the historical experience of outdoor schools
    D'Ascenzo, Mirella
    In: Didattica della storia, Jg. 5 (2023-11-01), Heft 1S, S. 51-69
    Online academicJournal
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    Sociedade, Tecnologias de Apoio, Acessibilidade e Inclusão: qual a relação?
    Ribeiro, Jaime ; Sousa, Jenny ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 16 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Formar para incluir: um programa nacional de capacitação de formadores
    Piscalho, Isabel ; Colaço, Susana ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 16 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    O impacto das Tecnologias de Apoio para pessoas com Perturbação do Espetro do Autismo: uma análise videográfica
    Tomé, Catarina ; Sousa, Sara ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 16 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Estilos motivacionais dos professores como práticas inclusivas
    Laranjeira, Márcia ; Maria Odília Teixeira
    In: Indagatio Didactica, Jg. 16 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    A prática da educação inclusiva nas escolas profissionais a partir do DL 54/2018: perceção dos docentes e formadores
    Fontes, Ana ; Manuela Sofia Silva
    In: Indagatio Didactica, Jg. 16 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Uso de robôs educativos no desenvolvimento do pensamento computacional em alunos com multideficiência, no 1º CEB: uma experiência educativa
    Sandra Marina Garcia Gonçalves ; Graça Maria Carlos Morgado
    In: Indagatio Didactica, Jg. 16 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Parcerias entre a Escola e as Organizações Comunitárias na formação de cidadãos: O caso do Projeto Redes na Quint@
    Sousa, Jenny ; Barreto, Antónia ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 16 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Il carteggio fra Enrico Betti e Quintino Sella 1861-1883 - The correspondence between Enrico Betti and Quintino Sella 1861-1883
    Clara Silvia Roero
    In: Rivista di Storia dell'Università di Torino, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Academic Results and Educational Service Provision: An Analysis of External Evaluation Reports in Portuguese Schools
    Pereira, Diana
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Editorial do n.º normal de dezembro da Revista Online Indagatio Didactica
    Marques, Margarida M. ; Ventura, Alexandre ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Estudos antropológicos e etnográficos relacionados à internet na pesquisa em ensino: uma revisão integrativa da literatura
    Pigozzo, Daniel ; Matheus Monteiro Nascimento
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Formação dos psicólogos no Estado da Bahia: velhos ou novos paradigmas no campo da discussão étnico-racial?
    Renata Meira Veras ; Michele Santos Tourinho Viterbo ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Análise dos Focos da Aprendizagem Científica quanto ao seu enquadramento na orientação CTS/PC
    Gabriela Gonzaga Cher ; Sergio de Mello Arruda ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    O Pensamento Computacional em contexto de resolução de problemas reais: uma proposta de aprendizagem autorregulada
    Fernandes, Dárida ; Flores, Paula ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
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    'Déficit de Natureza': Contributos para a estruturação de Formação de Professores para o Ensino com e na Natureza
    Francislê Neri de Souza ; Rebeca Pizza Pancotte Darius
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
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    Recuperar as aprendizagens perdidas durante a pandemia da COVID-19: O que dizem os professores?
    Maria Assunção Flores ; Eusébio André Machado ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
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    A importância da polinização: as concepções de crianças de anos iniciais do ensino fundamental
    Maira dos Santos Silveira ; Andréa Inês Goldschmidt ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Modelagem Matemática no 5.º ano do Ensino Fundamental: uma análise à luz dos diagramas semióticos
    Susane Cristina Pasa Pelaquim ; Martins, Nágela ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Biomas brasileiros em foco: uma metodologia ativa para engajar estudantes para a conservação
    Mayara Priscila Santiago Pereira ; Jones Baroni Ferreira de Menezes
    In: Indagatio Didactica, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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