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    Undergraduate ethics teaching : revisiting the Consensus Statement
    MATTICK, Karen ; BLIGH, John
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 40 (2006), Heft 4, S. 329-332
    Online academicJournal
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    The qualitative research interview
    DICICCO-BLOOM, Barbara ; CRABTREE, Benjamin F
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 40 (2006), Heft 4, S. 314-321
    Online academicJournal
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    Students' moral reasoning, Machiavellianism and socially desirable responding : implications for teaching ethics and research integrity
    HREN, Darko ; VUJAKLIJA, Ana ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 40 (2006), Heft 3, S. 269-277
    Online academicJournal
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    Flexner's ethical oversight reprised? Contemporary medical education and the health impacts of corporate globalisation
    FAUNGE, Thomas A ; GATENBY, Paul
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 10, S. 1066-1074
    Online academicJournal
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    Ethical permission for the publication of routinely collected data
    MCLACHLAN, John C ; MCHARG, Jane
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 9, S. 944-948
    Online academicJournal
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    Conducting ethnography in medical settings
    POPE, Catherine
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 12, S. 1180-1187
    Online academicJournal
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    Proto-professionalism: how professionalisation occurs across the continuum of medical education
    HILTON, Sean R ; SLOTNICK, Henry B
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 1, S. 58-65
    Online academicJournal
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    Before the white coat: perceptions of professional lapses in the pre-clerkship
    GINSBURG, Shiphra ; KACHAN, Natasha ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 1, S. 12-19
    Online academicJournal
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    Avoidable breaches of confidentiality: a study among students of medicine and of law
    ELGER, Bernice S ; HARDING, Timothy W
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 3, S. 333-337
    Online academicJournal
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    Author misconduct: not just the editors' responsibility
    BRICE, Julie ; BLIGH, John
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 1, S. 83-89
    Online academicJournal
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    Achievement of non-cognitive goals of undergraduate medical education: perceptions of medical students, residents, faculty and other health professionals
    MANN, Karen V ; RUEDY, John ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 1, S. 40-48
    Online academicJournal
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    The impact of a modern medical curriculum on students' proposed behaviour on meeting ethical dilemmas
    GOLDIE, John ; SCHWARTZ, Lisa ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 38 (2004), Heft 9, S. 942-949
    Online academicJournal
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    Changes in the components of moral reasoning during students' medical education: a pilot study
    PATENAUDE, J ; NIYONSENGA, T ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 37 (2003), Heft 9, S. 822-829
    Online academicJournal
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    Students' attitudes and potential behaviour with regard to whistle blowing as they pass through a modern medical curriculum
    GOLDIE, John ; SCHWARTZ, Lisa ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 37 (2003), Heft 4, S. 368-375
    Online academicJournal
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    The implementation of Tomorrow's Doctors
    CHRISTOPHER, D. F ; HARTE, K ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 3, S. 282-288
    Online academicJournal
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    The impact of three years' ethics teaching, in an integrated medical curriculum, on students' proposed behaviour on meeting ethical dilemmas
    GOLDIE, John ; SCHWARTZ, Lisa ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 5, S. 489-497
    Online academicJournal
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    Should medical students act as surrogate patients for each other?
    BRAUNACK-MAYER, Annette J
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 7, S. 681-686
    Online academicJournal
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    Refuting patients' obligations to clinical training : a critical analysis of the arguments for an obligation of patients to participate in the clinical education of medical students
    WATERBURY, Jude T
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 3, S. 286-294
    Online academicJournal
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    Impact of a new course on students' potential behaviour on encountering ethical dilemmas
    GOLDIE, John ; SCHWARTZ, Lisa ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 3, S. 295-302
    Online academicJournal
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    Review of ethics curricula in undergraduate medical education
    GOLDIE, J
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 34 (2000), Heft 2, S. 108-119
    Online academicJournal
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