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    Relationaler Umgang mit Krisen von Jugendamtsfachkräften in der Fallarbeit hinsichtlich der Auswirkungen der Covid-19-Pandemie. : Relational dealing with crisis of youth welfare professionals in casework regarding the effects of the Covid 19 pandemic.
    Bastian, Pascal ; Benoit, Megan ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023
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    Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. : Eine explorative Studie. : Theory-practice relationship in internships: the perspective of mentors. An exploratory study.
    Caruso, Carina ; Neuweg, Georg Hans ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
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    Implementation wissenschaftlicher Weiterbildung an deutschen Universitäten. : Eine systemtheoretische Analyse steuerungsbezogener Orientierungsmuster. : Implementation of scientific continuing education at German universities. A systems-theory analysis of governance-related orientation patterns.
    Möller, Christina ; Feld, Timm C. ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
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    Die Bedeutung der Orientierung am Islam für Extremismuspräventionsangebote in der pädagogischen Arbeit mit muslimischen Jugendlichen. : The significance of an orientation towards the Islam for countering Islamist violent extremism in pedagogical work with Muslim youths.
    Langner, Joachim ; Zschach, Maren
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Was "Christ:innen" in den Augen muslimischer Jugendlicher ausmacht. : What constitutes "Christians" in the eyes of Muslim youths.
    Ulfat, Fahimah
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
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    Entwicklung des zivilgesellschaftlichen Engagements im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. : The development of civil engagement in adolescents and young adults.
    Kuger, Susanne ; Gille, Martina
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen. : Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis. : Exploration of the use of research results by teachers. Relevance of research between theory and practice.
    Hinzke, Jan-Hendrik ; Gesang, Johanna ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
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    Privilegierte Internationalisierung exklusiver Internatsschulen? : Privileged internationalisation of German exclusive boarding schools?
    Deppe, Ulrike
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
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    Wie komme ich dran?
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    Entwicklung des zivilgesellschaftlichen Engagements im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. : The development of civil engagement in adolescents and young adults.
    Kuger, Susanne ; Gille, Martina
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen. : Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis. : Exploration of the use of research results by teachers. Relevance of research between theory and practice.
    Hinzke, Jan-Hendrik ; Gesang, Johanna ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
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    Wie komme ich dran?
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    Privilegierte Internationalisierung exklusiver Internatsschulen? : Privileged internationalisation of German exclusive boarding schools?
    Deppe, Ulrike
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
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    "Und dann geht natürlich nur der Weg zur Privatschule". : Individuelle Schulwahlprozesse und Einzelschulwahl an privaten Grundschulen. : "And then, of course, the only path leads to private school" : Individual school choice processes and the choice of a particular school with special reference to private primary schools.
    Mayer, Tanja
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Bedeutung von elterlicher Unterstützung im häuslichen Kontext für den Schulerfolg am Ende der Grundschule. : The relevance of parental support at home for educational success at the end of elementary school in Germany.
    Luplow, Nicole ; Smidt, Wilfried
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    "Und dann geht natürlich nur der Weg zur Privatschule". : Individuelle Schulwahlprozesse und Einzelschulwahl an privaten Grundschulen. : "And then, of course, the only path leads to private school" : Individual school choice processes and the choice of a particular school with special reference to private primary schools.
    Mayer, Tanja
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Wie komme ich dran?
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    Bedeutung von elterlicher Unterstützung im häuslichen Kontext für den Schulerfolg am Ende der Grundschule. : The relevance of parental support at home for educational success at the end of elementary school in Germany.
    Luplow, Nicole ; Smidt, Wilfried
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Subjektive Theorien von Lehrkräften über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern. : Wie konstruieren Lehrkräfte den Übergang von der Schule in die Berufsausbildung? : Teachers' working theories about risk factors in the biographies of their students. The transition from school to apprenticeship and its social construction by teachers.
    Epp, André
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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    Subjektive Theorien von Lehrkräften über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern. : Wie konstruieren Lehrkräfte den Übergang von der Schule in die Berufsausbildung? : Teachers' working theories about risk factors in the biographies of their students. The transition from school to apprenticeship and its social construction by teachers.
    Epp, André
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
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    Ethnische Unterschiede der Wirkung institutioneller U3-Kinderbetreuung. : Ethnic differences in the effects of institutionalized childcare for children under the age of three.
    Klein, Oliver ; Sonntag, Nico
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017
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    Führung als Thema deutscher Kindertageseinrichtungen. : Welches Führungsverständnis zeigen pädagogische Fachkräfte mit Leitungsfunktion? : Leadership and management as current issues in early years' settings in Germany. Results from a qualitative interview study with headteachers.
    Ballaschk, Itala ; Anders, Yvonne ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017
    Online academicJournal
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    Führung als Thema deutscher Kindertageseinrichtungen. : Welches Führungsverständnis zeigen pädagogische Fachkräfte mit Leitungsfunktion? : Leadership and management as current issues in early years' settings in Germany. Results from a qualitative interview study with headteachers.
    Ballaschk, Itala ; Anders, Yvonne ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017
    Online academicJournal
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