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    Diskriminierung aufgrund von Intergeschlechtlichkeit
    Emmert, Simone
    2022
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    Wie komme ich dran?
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    Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit
    Hedderich, Ingeborg ; Reppin, Jeanne ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung
    Thole, Friederike ; Wedde, Sarah ; et al.
    2021
    Online E-Book
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    Wie komme ich dran?
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    Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
    Mackowiak, Katja ; Beckerle, Christine ; et al.
    2020
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    Wie komme ich dran?
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    Mehr Kinder aus der Armut holen? Anmerkungen zur Diskussion um eine angemessene Leistungshöhe der Kindergrundsicherung.
    Aust, Andreas ; Werner, Lukas
    In: Soziale Sicherheit, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zwischen kooperativer Problematisierung und Unterstützung. : Teilhabe im Kontext der Zusammenarbeit von Schulbegleitungen und Lehrkräften. : Between cooperative problematization and support. Participation in the context of cooperation between paraprofessionals and teachers.
    Demmer, Christine
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Der Zusammenhang von Regeleinhaltung und Lehrkraftfeedback mit der sozialen Akzeptanz von Grundschulkindern. : Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung von Schulkind-Dyaden. : The relationship of rule compliance and teacher feedback with the social acceptance of primary school children. An empirical analysis considering student-dyads.
    Spilles, Markus ; Huber, Christian ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Leistung und Teilhabe im (inklusiven) Unterricht. : Zur Beobachtung konfligierender Wertpräferenzen pädagogischer Kommunikation. : On the communication of achievement and participation. The entanglement of different value preferences in the (inclusive) classroom.
    Braun, Jürgen ; Cafantaris, Karola ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Streaming für Preteens. : Eine Fallanalyse der ZDF-Web-Kinderserie ECHT.
    Krauß, Florian
    In: Medien + Erziehung : Merz, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung im Elementarbereich vor und während der Corona-Pandemie. : Développement des compétences en sciences naturelles à l'école maternelle avant et pendant Covid-19.
    Schäfers, Maria Sophie ; Wahner, Chelsea ; et al.
    In: Bildungsforschung, 2023
    Online academicJournal
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    Sprachtherapie im Kontext von Mehrsprachigkeit. : Eine Bestandsaufnahme: Was fehlt? : Taking stock: Speech-language therapy in the context of multilingualism. What’s missing?
    Bloder, Theresa ; Eikerling, Maren ; et al.
    In: Forschung Sprache, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Änderungen im Sprachstand vierjähriger Kitakinder zwischen 2008 und 2019. : Medizinische und soziolinguistische Einflussfaktoren.
    Zaretsky, Eugen ; Lange, Benjamin P. ; et al.
    In: Forschung Sprache, 2023
    Online academicJournal
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    Kenntnisse über das Störungsbild der Sprachentwicklungsstörung in der deutschen Gesellschaft. : Awareness of developmental language disorders in the German public.
    Scherger, Anna-Lena
    In: Forschung Sprache, 2023
    Online academicJournal
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    Schulbezogene Programme zum Umgang mit Hatespeech. : Eine kriteriengeleitete Bestandsaufnahme. : School-related programs to address hate speech. A criteria-based review.
    Seemann-Herz, Lisanne ; Kansok-Dusche, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2022
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    Dysfunktionales Erziehungsverhalten von Müttern und Vätern mit kleinen Kindern. : Ergebnisse der Folgestudie Kinder in Deutschland - KiD 0-3. : Dysfunctional parenting behaviours among mothers and fathers of young children. Findings in a German follow-up sample.
    Liel, Christoph ; Seilbeck, Carolin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
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    Wie nehmen Eltern und pädagogische Fachkräfte die Kompetenzen ihrer Kinder wahr? : How do parents and pedagogical staff in the day care centers perceive their children's competences?
    Schmitt, Monja ; Nusser, Lena ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
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    Kinderrechte - die bleibende Bedeutung der UN-Kinderrechtskonvention nach dem Scheitern der Grundgesetzänderung.
    Lüders, Christian ; Richter, Ingo
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2022
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    Die asymmetrische (Rollen-)Beziehung zwischen pädagogischen Fachkräften und Kindern in Kindertagesstätten. : The symmetrical (role) relationship between child care workers and children in child care centers.
    Dehnavi, Morvarid
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
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    Verwaltungsrechtliche Steuerungsmechanismen für gelebte Inklusion an der Schule.
    Lohse, Eva
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2022
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    Zur Verfassungsmäßigkeit der Eigenleistungen von Ersatz-Förderschulen im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung nach nordrhein-westfälischem Schulrecht.
    Cremer, Wolfram
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2022
    Online academicJournal
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