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    Zwischen Forscher-, Verfasser- und Erzähler-Ich. : Eine korpuslinguistische Studie zur Konstruktion von Selbstreferenz und zu ihrer Einsatzmöglichkeit in der Schreibberatungsausbildung.
    Knorr, Dagmar
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
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    Interkulturell, interaktiv, international - Einige praxisbezogene Überlegungen zur Planung, Durchführung und Evaluation eines deutsch-französischen Schüleraustausches.
    Goraca-Sawczyk, Gabriela ; Jourdy, Natalja
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
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    Reziproke Anpassungsstrategien in chinesisch-deutschen Joint Ventures.
    Wang, Enuo ; Helfrich, Hede
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
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    Das Potenzial von Online-Sprachentandems für das Fremdsprachenlernen bei AnfängerInnen einer Zielsprache.
    Renner, Julia
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
    Online academicJournal
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    CMC-Korpora und Digital Literacy in der Fremdsprachendidaktik: Relevanz, Potentiale und didaktische Szenarien.
    Gredel, Eva
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
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    Zum Erwerb pragmatischer Kompetenz im Fremdsprachenunterricht: Das Korpus Co.Cor (Compliment Corpus).
    Ravetto, Miriam ; Castagneto, Marina
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
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    Über den Tellerrand: Interkulturelles Lernen im Französischunterricht und darüber hinaus. : Plus loin que le bout du nez.
    Leonhardt, Katharina
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
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    In fremden Sprachen kreativ Schreiben. : Zur Korrelation von kreativem und bildungssprachlichem Schreiben im Literatur- und Fremdsprachenunterricht.
    Bernstein, Nils
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
    Online academicJournal
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    Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als Frage fachdidaktischer Kompetenz.
    Thonhauser, Ingo
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
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    Wenn ich über meine Antworten nachdenke, würde ich am liebsten das Handtuch werfen. : Zum Kompetenzentwicklungsbedarf von Deutschlehrkräften im Dänemark der Gegenwart.
    Daryai-Hansen, Petra
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
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    Selbstbilder mehrsprachiger Grundschulkinder und ihr sprachliches Lernen im Kontext Schule. : Auszüge aus einer qualitativen Interviewstudie.
    Groskreutz, Angela
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
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    Sprachvergleiche als multilinguale Scaffolding-Strategie.
    Bredthauer, Stefanie
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2019
    Online academicJournal
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    Sprachvergleiche als multilinguale Scaffolding-Strategie.
    Bredthauer, Stefanie
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2019
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    Förderung mehrsprachigkeitssensibler professioneller Handlungskompetenz angehender Englischlehrkräfte.
    Niesen, Heike
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2018
    Online academicJournal
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    Förderung mehrsprachigkeitssensibler professioneller Handlungskompetenz angehender Englischlehrkräfte.
    Niesen, Heike
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2018
    Online academicJournal
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    Lehrerkompetenzen für den CLIL-Unterricht.
    Leisen, Josef
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
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    Lehrerkompetenzen für den CLIL-Unterricht.
    Leisen, Josef
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
    Online academicJournal
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    Lesestrategien zur Ermittlung der Textkohärenz in fremdsprachigen Texten.
    Foschi Albert, Marina
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2012
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    Wie komme ich dran?
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    Bilder im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Einführung in den Themenschwerpunkt.
    Michalak, Magdalena
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2012
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    "Eende gut Ales gut". Wie Viertklässler das Ende schriftlicher Videonacherzählung gestalten: Beobachtungen aus Erhebungen in Wien und Heidelberg.
    Blaschitz, Verena ; Heringer, Ilirjana ; et al.
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2012
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