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    Qualität als Tradierungsproblem. Eine Auseinandersetzung mit Forschungsperspektiven auf evaluative Praktiken in der Lehrer*innenbildung.
    Bellmann, Johannes ; Hans, Katharina ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, Jg. 74 (2021-02-01), Heft 1, S. 8-30
    Online academicJournal
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    KOMPETENZ ALS WISSENSCHAFTLICHER BEGRIFF UND ALS BILDUNGSZIEL.
    Käser, Udo ; Röhr-Sendlmeier, Una M.
    In: Bildung und Erziehung, Jg. 70 (2017-05-01), Heft 1, S. 5-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Inclusive education in Kazakhstan. : Achievements and challenges.
    Makoelle, Tsediso Michael
    In: Bildung und Erziehung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Über grundlegende pädagogische Unterscheidungen und ihre Bedeutung für erziehungswissenschaftliche Theorieentwicklung und Forschung. : On fundamental pedagogical distinctions and their significance for educational theory development and research.
    Benner, Dietrich
    In: Bildung und Erziehung, 2022
    Online academicJournal
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    "Nicht trennen, was zusammengehört". : Integration von allgemeiner und beruflicher Bildung in der Arbeitslehre. : Integration of general and vocational education in the teaching subject "Arbeitslehre".
    Friese, Marianne
    In: Bildung und Erziehung, 2020
    Online academicJournal
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    Komparative Wettbewerbsvorteile der Berufsbildung gegen über der Allgemeinbildung. : Anmerkungen zu einem schwierigen Trade-Off aus nationaler, europäischer und internationaler Perspektive. : Comparative advantages of vocational education towards general education. Explanatory to a difficult trade-off - seen from a national, European and international perspective.
    Münk, Dieter
    In: Bildung und Erziehung, 2020
    Online academicJournal
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    Beratung von Studierenden zur Entwicklung lebensbegleitender Übergangskompetenzen. : Councelling of students for lifelong transition competences.
    Worf, Maria ; Lorz, Franziska ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2019
    Online academicJournal
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    Traumatisierte Flüchtlingskinder in der deutschen Schule. : Wie sich durch sie die Pädagogik der Regelschule verändert. : Traumatized refugee children in the German school : How they change the pedagogy of the regular school.
    Wiater, Werner
    In: Bildung und Erziehung, 2019
    Online academicJournal
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    Entwicklung und Förderung der Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I: Die Relevanz familiärer Ressourcen. : Development and support of argumentative competences in secondary school: the importance of family-based resources.
    Domenech, Madeleine ; Krah, Antje ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2017
    Online academicJournal
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    Die Bedeutung der kommunikativen Einbettung für das Bewerten und schriftliche Argumentieren im Biologieunterricht. : The impact of the communicative frame for judging and writing an argumentation in biological education.
    Basten, Melanie ; Kraft, Alexander ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2017
    Online academicJournal
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    Probleme im Diskurs lösen: Der Zusammenhang von Argumentationskompetenz, Problemlösefähigkeit und Sozialkompetenz. : Solving problems in discussions - interconnections between reasoning ability, problem solving and social competences.
    Käser, Udo
    In: Bildung und Erziehung, 2017
    Online academicJournal
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    Die Fortbildung von Lehrkräften vor aktuellen gesellschaftlichen und bildungspolitischen Herausforderungen.
    Hanisch, Rolf
    In: Bildung und Erziehung, 2017
    Online academicJournal
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    Subjektive Fortbildungsbedarfe zum differenzierenden Mathematikunterricht. : Wie schätzen Lehrkräfte ihr Wissen, Können und die verfügbaren Materialien ein?
    Leuders, Timo
    In: Bildung und Erziehung, 2017
    Online academicJournal
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    Profitieren berufstätige Lehrkräfte durch ein berufsbegleitendes weiterbildendes Studium in ihren Forschungskompetenzen?
    Kittel, Daniel ; Rollett, Wolfram ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2017
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    Zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften bei der Identifikation begabter Schülerinnen und Schüler.
    Bergold, Sebastian
    In: Bildung und Erziehung, 2014
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    Leistungsstark und chancengerecht. : Die Herausforderungen beim lebenslangen Lernen.
    Frick, Frank
    In: Bildung und Erziehung, 2013
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    Kompetenz- versus Lernzielorientierung von Unterricht?
    Arnold, Karl-Heinz
    In: Bildung und Erziehung, 2013
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    Kompetenz ist das, was nach der Schule kommt.
    Koch, Lutz
    In: Bildung und Erziehung, 2013
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    Kompetenzorientierung des Unterrichts. : Alter Wein in neuen Schläuchen? Anfragen seitens der Allgemeinen Didaktik.
    Wiater, Werner
    In: Bildung und Erziehung, 2013
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    Kompetenzorientierter Unterricht im Kontext nationaler Bildungsstandards.
    Müller, Katharina ; Gartmeier, Martin ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2013
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