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    Fachdidaktik Englisch - Fokus Literaturvermittlung. : Eine hermeneutische Analyse von Lehrwerken der gymnasialen Oberstufe.
    Meyer, Jürgen
    2021
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    Kooperation und Praxiskompetenz. : Eine praxeologische Perspektive auf kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung von Lehrkräften.
    Bloh, Thiemo
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I. : Entwicklung und quantitative Dimensionalitätsanalyse eines Testinstruments aus epistemologischer Perspektive.
    Rost, Marvin
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Nachhaltigkeit im Bildungswesen - was jetzt getan werden muss. : Gutachten.
    Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Optimierung. : Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
    Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kongress (27. : 2020 : Köln) ; Terhart, Henrike [Ed.] ; et al.
    2021
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Professionalisierung in der Lehrerbildung. : Erkenntnisse und Perspektiven des interdisziplinären Forschungsprogramms "Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung".
    Lohse-Bossenz, Hendrik [Ed.] ; Rehm, Markus [Ed.] ; et al.
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. : Beiträge zur Professionalisierung von Lehrkräften.
    Völschow, Yvette [Ed.] ; Kunze, Katrin [Ed.] ; et al.
    2021
    Online Buch
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    Schule während der Corona-Pandemie. : Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld.
    Fickermann, Detlef [Ed.] ; Edelstein, Benjamin [Ed.]
    2021
    Online Buch
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    Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. : Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken.
    Caruso, Carina [Ed.] ; Harteis, Christian [Ed.] ; et al.
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Vermessen? : Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis.
    Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen / Kongress (2019 : Linz) ; Kemethofer, David [Ed.] ; et al.
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Vielfältig herausgefordert. : Forschungs- und Entwicklungsfelder der Lehrerbildung auf dem Prüfstand. Diskurse und Ergebnisse der ersten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Tübingen School of Education (TÜSE).
    Beck, Nina [Ed.] ; Bohl, Thorsten [Ed.] ; et al.
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung.
    Hesse, Florian [Ed.] ; Lütgert, Will [Ed.]
    2020
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    Wie komme ich dran?
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    Bildung zu demokratischer Kompetenz. : Gutachten.
    Bildung, Aktionsrat ; Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft ; et al.
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    In Würde lernen. : Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei.
    Reimann-Pöhlsen, Inga
    2020
    Online Buch
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    Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland. : Wirkungen auf Studierende.
    Ulrich, Immanuel [Ed.] ; Gröschner, Alexander [Ed.]
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Professionsorientierung in der Lehrerbildung. : Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell.
    Hellmann, Katharina Anna [Ed.] ; Kreutz, Jessica [Ed.] ; et al.
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Sonderpädagog*in werden: auf dem Weg zu einer professionellen Haltung. : Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung.
    Junge, Alice
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Unterrichtsnachbesprechungen in schulischen Praxisphasen. : Eine empirische Untersuchung aus inhalts- und gesprächsanalytischer Perspektive.
    Führer, Felician-Michael
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung. Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis.
    Rheinländer, Kathrin [Ed.] ; Scholl, Daniel [Ed.]
    2020
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    Vorschulische Schreibentwicklung. : Schriftproduktion und Schriftsprachverständnis von Kindern im Kindergarten.
    Balakrishnan, Rita
    2020
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