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17 Treffer

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    Mot et mer kritisk norskfag? En kritisk diskursanalyse av kritisk literacy i norskplanen
    Spildrejordet, Lene ; Skarstein, Dag
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Utviklingen i læreplan og matematikkfaget fra M87 til LK20
    Solvik, Emilie ; Sydtangen, Lillann ; et al.
    2022
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Fagfornyelsen - Læreres endringspraksis i naturfag etter fagfornyelsen
    Solhaug, Niklas Tilley ; Pajchel, Katarina ; et al.
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Utviklingen i læreplan og matematikkfaget fra M87 til LK20
    Solvik, Emilie ; Sydtangen, Lilliann ; et al.
    2022
    Online report
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    View record from NORA (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Rammefaktorer og handlingsrom: En kritisk diskursanalyse av diskusjonene i fagmiljøet og stortingspolitikken rundt rammefaktorene for kunst og håndverk i grunnskolen.
    Heffermehl, Marit Birgitte ; Fauske, Laila Belinda ; et al.
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Inkluderende opplæring - En kvalitativ studie av hvordan lærere, gjennom skolens kollektive profesjonsutvikling, fremmer inkluderende læringsmiljø
    Reigstad, Maria ; Breilid, Nils
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Selvreguleringsvansker og fysisk aktivitet - En kvalitativ studie om årsakssammenhenger mellom elevenes selvregulering og fysisk aktivitet i skolen
    Tvete, Sara Delås ; Skundberg, Øystein
    2021
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Nynorsk som sidemål på barnetrinnet - En kritisk diskursanalyse av nynorsk som sidemål i tre læreplaner i norsk
    Øvergaard, Ida Marie Wold ; Gedde-Dahl, Trine ; et al.
    2021
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Dannelse i kroppsøvingsfaget - En kvalitativ studie av syv kroppsøvingslæreres forståelse og praktisering av dannelse i kroppsøvingsfaget
    Telle, Rikke Larsen ; Esser-Noethlichs, Marc
    2021
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Utvikling og samspill av begrepene danning og læring i norske læreplaner
    Djærff, Tetyana ; Æsøy, Knut Ove
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    En kartleggingsstudie om elevers opplevelse av friluftsliv som en del av kroppsøving – En kvantitativ studie
    Jeppesen, Stian Jensen ; Esser-Noethlichs, Marc
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Hvordan undervise i historiefaget? Ligger svaret «i luften», eller kreves en tydelig læreplan?
    Halsne, Petter ; Helsvig, Kim
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Hva har formet norske læreplaners verdigrunnlag? - En analyse av aktører, strukturer, og systemer i norske læreplaner for grunnskolen, 1970-2020
    Øyen, August ; Helsvig, Kim
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Språkets makt og innflytelse
    Vasaasen, Ragnhild Elise Nærlie ; Hovdelien, Olav
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Arkitektur og ideologiske spor: I Vitruvius´ klassiske verk og KDA-læreplaner
    Bugge, Elise Marie Bechholm ; Lefdal, Else Margrethe (hovedveileder) ; et al.
    2019
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Språklege formuleringar og perspektiv på kunst: Ein kritisk diskursanalyse av læreplanar i den vidaregåande skulen mellom 1976 og 2016 med utgangspunkt i programfaget Kunst og visuelle verkemiddel
    Stikbakke, Gjertrud Grødem ; Fauske, Laila Belinda ; et al.
    2019
    Online report
    Zugriff:
    View record from NORA (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Tegning for grunnskolen: Analyser av vektlegging og verdsettelse av tegning i tre læreplaner (1939 – 1997)
    Gundersen, June Marita Hårstadstrand ; Nielsen, Liv Merete ; et al.
    2019
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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