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    Using Self-Management to Improve the Reciprocal Social Conversation of Children with Autism Spectrum Disorder
    KOEGEL, Lynn Kern ; PARK, Mi N ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 44 (2014), Heft 5, S. 1055-1063
    Online academicJournal
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    The Role of Supported Joint Engagement and Parent Utterances in Language and Social Communication Development in Children with Autism Spectrum Disorder
    BOTTEMA-BEUTEL, Kristen ; YODER, Paul J ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 44 (2014), Heft 9, S. 2162-2174
    Online academicJournal
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    Gaze Response to Dyadic Bids at 2 Years Related to Outcomes at 3 Years in Autism Spectrum Disorders: A Subtyping Analysis
    CAMPBELL, Daniel J ; SHIC, Frederick ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 44 (2014), Heft 2, S. 431-442
    Online academicJournal
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    Developing Mirror Self Awareness in Students with Autism Spectrum Disorder
    DUFF, Christine K ; FLATTERY, J. J
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 44 (2014), Heft 5, S. 1027-1038
    Online academicJournal
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    Acquisition of Multiple Questions in the Context of Social Conversation in Children with Autism
    DOGGETT, Rebecca A ; KRASNO, Anna M ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 9, S. 2015-2025
    Online academicJournal
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    A Parent-Mediated Intervention to Increase Responsive Parental Behaviors and Child Communication in Children with ASD: A Randomized Clinical Trial
    SILLER, Michael ; HUTMAN, Ted ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 3, S. 540-555
    Online academicJournal
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    Atypical Gaze Following in Autism: A Comparison of Three Potential Mechanisms
    GILLESPIE-LYNCH, K ; ELIAS, R ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 12, S. 2779-2792
    Online academicJournal
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    Reading Comprehension in Autism Spectrum Disorders: The Role of Oral Language and Social Functioning
    RICKETTS, Jessie ; JONES, Catherine R. G ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 4, S. 807-816
    Online academicJournal
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    Use of an iPad Play Story to Increase Play Dialogue of Preschoolers with Autism Spectrum Disorders
    MURDOCK, Linda C ; GANZ, Jennifer ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 9, S. 2174-2189
    Online academicJournal
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    Measuring Changes in Social Behavior During a Social Skills Intervention for Higher-Functioning Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder
    MCMAHON, Camilla M ; VISMARA, Laurie A ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 8, S. 1843-1856
    Online academicJournal
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    Linguistic Alignment in Adults with and Without Asperger's Syndrome
    SLOCOMBE, Katie E ; ALVAREZ, Ivan ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 6, S. 1423-1436
    Online academicJournal
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    Brief Report: Parental Child-Directed Speech as a Predictor of Receptive Language in Children with Autism Symptomatology
    PERRYMAN, Twyla Y ; CARTER, Alice S ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 8, S. 1983-1987
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    Brief Report: Effects of Tact Training on Emergent Intraverbal Vocal Responses in Adolescents with Autism
    MAY, Richard J ; HAWKINS, Emma ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 4, S. 996-1004
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    Brief Report: Conveying Subjective Experience in Conversation: Production of Mental State Terms and Personal Narratives in Individuals with High Functioning Autism
    BANG, Janet ; BURNS, Jesse ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 43 (2013), Heft 7, S. 1732-1740
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    Language in Low-Functioning Children with Autistic Disorder: Differences Between Receptive and Expressive Skills and Concurrent Predictors of Language
    MALJAARS, Jarymke ; NOENS, Ilse ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 42 (2012), Heft 10, S. 2181-2191
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    A Meta-Analysis of Single Case Research Studies on Aided Augmentative and Alternative Communication Systems with Individuals with Autism Spectrum Disorders
    GANZ, Jennifer B ; EARLES-VOLLRATH, Theresa L ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 42 (2012), Heft 1, S. 60-74
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    Dialogic Linkage and Resonance in Autism
    HOBSON, R. Peter ; HOBSON, Jessica A ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 42 (2012), Heft 12, S. 2718-2728
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    Brief Report: A Comparison of Statistical Learning in School-Aged Children with High Functioning Autism and Typically Developing Peers
    MAYO, Jessica ; EIGSTI, Inge-Marie
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 42 (2012), Heft 11, S. 2476-2485
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    Stimulus Overselectivity Four Decades Later: A Review of the Literature and Its Implications for Current Research in Autism Spectrum Disorder
    PLOOG, Bertram O
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 40 (2010), Heft 11, S. 1332-1349
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    Randomized Controlled Trial of the Focus Parent Training for Toddlers with Autism: 1-Year Outcome
    OOSTERLING, Iris ; VISSER, Janne ; et al.
    In: Journal of autism and developmental disorders, Jg. 40 (2010), Heft 12, S. 1447-1458
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