Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
1.280 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Inhaltsanbieter

1.280 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Huellas en la vasta trayectoria de Guy Brousseau
    Fregona, Dilma
    In: Revista de Educación Matemática, Jg. 39 (2024-04-01), Heft 1, S. 75-82
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    La complejidad ontosemiótica de demostraciones matemáticas que se proponen en la entrada a la universidad
    Milanesio, Bettina ; María Elena Markiewicz
    In: Revista de Educación Matemática, Jg. 39 (2024-04-01), Heft 1, S. 29-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Sobre la geometría y la topología de las cúpulas de Da Vinci
    Geyssel, Nicolé ; María José Moreno ; et al.
    In: Revista de Educación Matemática, Jg. 39 (2024-04-01), Heft 1, S. 15-28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    On the geometry and topology of Da Vinci domes
    Geyssel, Nicolé ; María José Moreno ; et al.
    In: Revista de Educación Matemática, Jg. 39 (2024-04-01), Heft 1, S. 61-74
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Reflexões sobre formação continuada de professores que ensinam Matemática na Pré-Escola
    Isabel Sampaio Balduino Santana ; Altina Abadia da Silva
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    O Conhecimento de Robótica e de Matemática na formação inicial de professores no Estágio Supervisionado
    Henrique Gabriel Silva Carneiro ; Arlindo Jose Souza Junior
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Formação inicial de professores(as) de Matemática: materiais autorais digitais com os Temas Contemporâneos Transversais
    Muriell Francisco da Costa ; Fernando da Costa Barbosa
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Desenvolvendo o conhecimento didático de futuros professores de Matemática com Estudo de Aula e Robótica Educacional
    Crhistiane da Fonseca Souza
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Uma análise sobre recursos didáticos como alternativas de ensino de Matemática na perspectiva da Educação Inclusiva
    Shirley da Silva Macedo ; Maria Gabriela Pereira dos Santos ; et al.
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Uma abordagem da Educação Financeira associada à prática docente na 3ª série do Ensino Médio
    Gabriela Ferreira Gonçalves Navarro ; Jhone Caldeira Silva
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Os povos indígenas brasileiros nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
    Liana Cézar Barros ; Ana Paula Purcina Baumann ; et al.
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Atividade didática sobre a adição e subtração de frações embasada na metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas
    Tânia Maria Nunes Gonçalves ; Thaís Maria Ferreira
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Aprendizagem inventiva na produção de jogos digitais
    Hevellyn Tays Lima da Silva ; Deive Barbosa Alves
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Ensinar e aprender Matemática por meio de Atividades de Vida Autônoma
    Mario Donizete Rodrigues de Oliveira ; Sandra Gonçalves Vilas Bôas
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Aprendizagem colaborativa por meio do Método Trezentos: uma experiência com estudantes da Educação Básica
    Gilmar Alves Tavares ; Élida Alves da Silva ; et al.
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Comunidade de Prática Virtual: suporte ao ensino da Matemática e influências na formação inicial docente de petianos
    Vanessa de Paula Cintra ; Peixoto, Rafael
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Dificultades con los modos inferenciales falaces en estudiantes de matemática y física
    Samuel Ivan Noya ; Adúriz-Bravo, Agustín
    In: Revista de Educación Matemática, Jg. 38 (2023-12-01), Heft 3, S. 28-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    En búsqueda de la completitud para mejorar la comprensión, en estudiantes de las carreras de Ingeniería y Licenciatura en Ciencias de la Computación, del concepto de coordenadas de un vector en una base dada
    Gisela Paola Fitt ; Silvia Raquel Raichman
    In: Revista de Educación Matemática, Jg. 38 (2023-12-01), Heft 3, S. 4-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Sección de Problemas
    Sulca, Diego A.
    In: Revista de Educación Matemática, Jg. 38 (2023-12-01), Heft 3, S. 62-68
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Experiências de Estágio de Observação em turma do 9º ano do Ensino Fundamental: as tessituras de um futuro professor
    Wendel Oliveira de Jesus Santos ; Américo Junior Nunes Silva
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -