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56 Treffer

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    INVESTIGATING THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHING METHODS, STUDENT’S MOTIVATION AND LEARNING
    Abbasi, D. ; Salmani, M.
    In: آموزش مهندسی ایران, Jg. 25 (2023-12-01), Heft 99, S. 91-109
    Online academicJournal
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    Presenting a Model of Gamification of Religious Education in Elementary School
    Kargarkhosh, Sahar ; Taleb, Zahra ; et al.
    In: علوم تربیتی از دیدگاه اسلام, Jg. 11 (2023-09-01), Heft 22, S. 111-139
    Online academicJournal
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    The effect of test-based gamification on Exam anxiety, interest in math and learning math lessons of sixth grade students
    M. Nazari Dust ; Bagheri, M.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 17 (2023-09-01), Heft 4, S. 869-880
    Online academicJournal
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    Methods and tools for creating effective teacher-student interaction in the virtual classroom
    Shahverdi, R. ; RezaeiZadeh, M. ; et al.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 17 (2023-06-01), Heft 3, S. 487-506
    Online academicJournal
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    Using Stories to Teach Hijab to Elementary School Girls: A Qualitative Evaluative Study
    mahmood saeedy rezvani ; gholami, fatemeh
    In: مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی, Jg. 7 (2023-03-01), Heft 4, S. 33-57
    Online academicJournal
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    Analysis of reflective assessment and its application in architectural education among teachers
    Hosseini, M. ; Hosseini, S.B. ; et al.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 17 (2023-03-01), Heft 2, S. 343-356
    Online academicJournal
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    The effect of teacher and student-based concept mapping on the motivation and learning of eighth grade high school students
    M. S. Mosavi Shafigh, ; Khoshneshin, Z. ; et al.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 17 (2023-03-01), Heft 2, S. 279-292
    Online academicJournal
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    Studying the effect of infographic application in learning environment based on the Glasersfeld model on motivation, learning, and retention of the fifth-grade social studies course
    Emadi, S.R. ; Mokhtarisami, A.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 16 (2022-09-01), Heft 4, S. 749-762
    Online academicJournal
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    The effect of simultaneous and asynchronous online assessment methods on the teaching-learning process: A case study of Lorestan University
    darvishighazanghi, donia ; nikpay, iraj ; et al.
    In: آموزش مهندسی ایران, Jg. 24 (2022-06-01), Heft 93, S. 133-152
    Online academicJournal
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    The effect of mobile learning on students' learning, concentration and academic satisfaction
    Saeid, N. ; A. Jadidi mohammadabadi
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 16 (2022-06-01), Heft 3, S. 439-450
    Online academicJournal
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    The effect of the conversational education style and formal education style application in the augmented reality on eighth-grade students’ learning in science courses
    S. hazrati ghasemgheshlaghi ; Mahdavinasab, Y. ; et al.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 16 (2022-06-01), Heft 3, S. 451-466
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    The Effect of Integrated Subject-Based Instruction on Learning and Academic Achievement Motivation of Professional-Skills of Students with Special Mental Needs
    Mihandost, Ali ; Alahi, Zabiholah ; et al.
    In: مطالعات روانشناسی تربیتی, Jg. 20 (2023-03-01), Heft 49
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    A comparison of the effect of using the Flipped instruction with the traditional teaching method on learning and academic self-efficacy of Persian lessons
    Masoomifard, M. ; Mahmodi, M. ; et al.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 16 (2022-03-01), Heft 2, S. 249-261
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    The effect of using educational aids and information technology to improve mathematics learning in secondary school students
    Seyedaliyan, S. M. ; Salehi, K.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 15 (2021-09-01), Heft 4, S. 683-694
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    Teachers and students view on the use of educational technology in physical education
    Dana, A. ; Ghorbani, S. ; et al.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 15 (2021-09-01), Heft 4, S. 793-800
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    The Effectiveness of Hypertext Annotations on Learners' Vocabulary Learning: A Meta-analysis
    Vahedi, V. S.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 15 (2021-03-01), Heft 2, S. 339-349
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    The comparison of the effect of electronic content with the Neo-Neo multimedia model and the researcher-made multimedia model on student-teachers’ learning in smart board training
    Aliabadi, Kh. ; Abbasi, H.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 15 (2020-12-01), Heft 1, S. 73-82
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    Comparing the effects of Merrill & Gagne’s instructional design models on cognitive load, learning and instructional efficiency
    Salehi, V. ; Ghanbari, B.
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 14 (2020-09-01), Heft 4, S. 813-820
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    The Effect of Combining Physical Education Lesson with Mathematics on Learning Basic Skills of Students
    Hajirostamlo, Horieh ; Amirtash, Alimohammad ; et al.
    In: پژوهش در نظام‌های آموزشی, Jg. 14 (2020-06-01), Heft ویژه نامه, S. 9-25
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    The impact of interactive augmented reality based education on the learning and remembering of empirical science lesson
    S.A., FAREGH ; M. Jafari Sisi
    In: Fanāvarī-i āmūzish, Jg. 14 (2020-06-01), Heft 3, S. 571-582
    Online academicJournal
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