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    Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise
    Behrens, Dorthe ; Forell, Matthias ; et al.
    2023
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    Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung. Corona als Katalysator?!
    Aufenanger, Julian [Ed.] ; Bigos, Michael [Ed.]
    2023
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    Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie. Befunde, Erfahrungen, Perspektiven.
    Porsch, Raphaela [Ed.] ; Reintjes, Christian [Ed.]
    2023
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    Nachhaltige Bildung in der Grundschule.
    Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe. Jahrestagung (30. : 2022 : Regensburg) ; Haider, Michael [Ed.] ; et al.
    2023
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    Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise. Programme – Positionierungen – Empirie.
    Jahrestagung der Kommission Lehrer:innenbildung und Professionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion Schulpädagogik (2022 : Oldenburg) ; Behrens, Dorthe [Ed.] ; et al.
    2023
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    Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.
    Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung (Veranstaltung : 2021 : Online) ; Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Ed.] ; et al.
    2023
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    Professionalisierung von Grundschullehrkräften
    Mammes, Ingelore ; Rotter, Carolin
    2022
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    Wie komme ich dran?
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    Studentische Forschung im Praxissemester
    Beckmann, Timo ; Ehmke, Timo ; et al.
    2022
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    Wie komme ich dran?
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    Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen.
    Mammes, Ingelore [Ed.] ; Rotter, Carolin [Ed.]
    2022
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    Auslandspraktika in der Lehrkräftebildung. Erste Erkenntnisse aus dem SCHULWÄRTS!-Forschungshub des Goethe-Instituts.
    Goethe-Institut ; Dirani, Seyna, Red. ; et al.
    2022
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    Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen - Perspektiven der Inklusionsforschung.
    IFO-Tagung (34. : 2020 : Wien) ; Schimek, Bernhard [Ed.] ; et al.
    2022
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    Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung.
    Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Schulpädagogik, Didaktik (2021 : Osnabrück) ; Reintjes, Christian [Ed.] ; et al.
    2022
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    Auf die Lernbegleitung kommt es an!
    Hesse, Florian ; Lütgert, Will
    2020
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung. Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer.
    Meier, Monique [Ed.] ; Wulff, Claudia [Ed.] ; et al.
    2021
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    Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'. : La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania. Una questione culturale.
    Casale, Rita [Ed.] ; Windheuser, Jeannette [Ed.] ; et al.
    2021
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    "Grau, theurer Freund, ist alle Theorie"? Theorien und Erkenntniswege Schul- und Berufspraktischer Studien.
    Leonhard, Tobias [Ed.] ; Herzmann, Petra [Ed.] ; et al.
    2021
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    Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und LehrerInnenbildung.
    Hagenauer, Gerda [Ed.] ; Raufelder, Diana [Ed.]
    2021
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    Hochschullernwerkstätten - Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts.
    Kramer, Kathrin [Ed.] ; Rumpf, Dietlinde [Ed.] ; et al.
    2020
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    Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung. Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis.
    Rheinländer, Kathrin [Ed.] ; Scholl, Daniel [Ed.]
    2020
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    Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten.
    Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten (9. : 2016 : Saarbrücken) ; Peschel, Markus [Ed.] ; et al.
    2018
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