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    Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement
    Schöning, Anke ; Heer, Michaela ; et al.
    2024
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    Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise
    Behrens, Dorthe ; Forell, Matthias ; et al.
    2023
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    Studentische Forschung im Praxissemester
    Beckmann, Timo ; Ehmke, Timo ; et al.
    2022
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    Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität
    Esefeld, Marie ; Müller, Kirsten ; et al.
    2019
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    Entwicklung einer School of Education als kooperatives Projekt von Hochschulen. : Die Freiburger School of Education FACE. : Development of a School of Education as a cooperative project of universities. The Freiburg School of Education FACE.
    Vigerske, Stefanie ; Henning-Kahmann, Jan ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2023
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    Kooperative Praktikumsformate. Flexible Rollengestaltung im Arbeitsbündnis zwischen Praxislehrpersonen und Studierenden. : Cooperative internship formats. Flexible role design in the working alliance between practice teachers and student teachers.
    Bühlmann, Marcel ; Dinsleder, Cornelia ; et al.
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023
    Online academicJournal
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    Praxiszentren - Berufspraktische Lehrpersonenbildung im kooperativen Raum zwischen Schulfeld und Hochschule . : Practice centers - School-based teacher education in a collaborative space between schools and university.
    Kreis, Annelies ; Galle, Marco ; et al.
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023
    Online academicJournal
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    Praxisdozierende als Broker*innen in sozialen Teilsystemen.
    Kreis, Annelies ; Galle, Marco
    In: Journal für LehrerInnenbildung, 2023
    Online academicJournal
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    Alternative Master-Praxisformate im künstlerischen Lehramt. Ein Modell stellt sich vor.
    Schober, Michaela ; Greisberger, Eva ; et al.
    In: Journal für LehrerInnenbildung, 2023
    Online academicJournal
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    Berufspraktische Ausbildung an Partnerschulen: Führen mehr Kooperation und mehr Kontinuität zu einer höheren Professionalisierung? : Field experience in partner schools: Does more intense cooperation and more continuity lead to higher professionalization?
    Mccombie, Guido ; Guldimann, Titus
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
    Online academicJournal
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    Das "Centre de compétence romand de didactique disciplinaire" (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fachdidaktik in einer Region. : The "Centre de compétence romand de didactique disciplinaire" (2Cr2D): A concept for the development of subject-specific pedagogy in a region.
    Honsberger, Marc ; Schneuwly, Bernard
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
    Online academicJournal
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    Core Practices als Boundary Objects im Praxissemester.
    Schellenbach-Zell, Judith ; Hartmann, Ulrike
    In: Journal für LehrerInnenbildung, 2022
    Online academicJournal
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    Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von Klassenlehrpersonen. : Cooperation in class teams ‒ Quality and effects from the perspective of class teachers.
    Vogt, Franziska ; Kunz Heim, Doris ; et al.
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
    Online academicJournal
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    School as an "experimental station". : Über das Prinzip der Laboratory School und seine Verbreitung in Europa. : School as an "experimental station". The concept of laboratory schools and its dissemination in Europe.
    Zenke, Christian Timo ; Kurz, Benedict
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Ein Fels in der Brandung? Zur Bedeutung von Peers im Praktikum.
    Kreis, Annelies ; Galle, Marco
    In: Journal für LehrerInnenbildung, 2021
    Online academicJournal
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    Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten
    Stadler-Altmann, Ulrike ; Schumacher, Susanne ; et al.
    2020
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    Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-Netzwerks. : Research-practice partnerships in teacher education: Potentials and challenges exemplified by cross-institutional and cross-phase development teams within the "ZZL-Netzwerk".
    Straub, Robin ; Dollereder, Lutz ; et al.
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020
    Online academicJournal
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    Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme.
    Paetsch, Jennifer ; Dubiel, Simone ; et al.
    In: Journal für LehrerInnenbildung, 2020
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    Kooperativ forschen und Rechtschreibunterricht entwickeln.
    Waschewski, Tina ; Weinhold, Swantje
    In: Journal für LehrerInnenbildung, 2020
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    Zur Situation der Lehramts(aus-)bildung Evangelische Theologie
    Religionspädagogik an deutschen Fakultäten und Instituten. : Ergebnisse einer Befragung.
    In: Theo-Web, 2020
    Online academicJournal
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