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    Training the clinical eye and mind : using the arts to develop medical students' observational and pattern recognition skills
    SHAPIRO, Johanna ; RUCKER, Lloyd ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 40 (2006), Heft 3, S. 263-268
    Online academicJournal
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    A short history of the General Medical Council
    IRVINE, Sir Donald
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 40 (2006), Heft 3, S. 202-211
    Online academicJournal
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    Validation of core medical knowledge by postgraduates and specialists
    KOENS, Franciska ; RADEMAKERS, Jany J. D. J. M ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 9, S. 911-917
    Online academicJournal
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    The stability of maternal ratings of medical student interviews
    O'KEEFE, Maree ; WHITHAM, Justine
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 9, S. 966-969
    Online academicJournal
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    The effect of giving information in advance on the clinical training of medical students
    WESTBERG, Katarina ; SANDLUND, Mikael ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 10, S. 1021-1026
    Online academicJournal
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    The development of medical teachers : an enquiry into the learning histories of 10 experienced medical teachers
    MACDOUGALL, Jane ; DRUMMOND, Mary Jane
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 12, S. 1213-1220
    Online academicJournal
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    Research in clinical reasoning: past history and current trends
    NORMAN, Geoffrey
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 418-427
    Online academicJournal
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    Observed versus reported precepting skills : teaching behaviours in a community ambulatory clerkship
    BARDELLA, Inis Jane ; JANOSKY, Janine ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 10, S. 1036-1044
    Online academicJournal
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    Individualised training to improve teaching competence of general practitioner trainers : a randomised controlled trial : Primary care teaching
    SCHOL, Sandrina ; GOEDHCYS, Jo ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 10, S. 991-998
    Online academicJournal
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    Explanations in consultations : the combined effectiveness of doctors' and nurses' communication with patients
    COLLINS, Sarah
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 8, S. 785-796
    Online academicJournal
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    Effects of item and rater characteristics on checklist recording : what should we look for?
    HUBER, Philippe ; BAROFFIO, Anne ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 8, S. 852-858
    Online academicJournal
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    Effects of basic clinical skills training on objective structured clinical examination performance
    JÜNGER, Jana ; SCHÄFER, Sybille ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 10, S. 1015-1020
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    Early identification of 'at-risk' students by the parents of paediatric patients
    O'KEEFE, Maree ; WHITHAM, Justine
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 9, S. 958-965
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    Doctors' consultations with children and their parents : a model of competencies, outcomes and confounding influences
    CROSSLEY, Jim ; DAVIES, Helena
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 8, S. 807-819
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    Competency-based assessment and cultural compression in medical education : lessons from educational anthropology
    ROGERS, John
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 11, S. 1110-1117
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    Active learning in a Year 2 pathology curriculum
    KOLES, Paul ; NELSON, Stuart ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 10, S. 1045-1055
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    A practical guide to assessing clinical decision-making skills using the key features approach
    FARMER, Elizabeth A ; PAGE, Gordon
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 12, S. 1188-1194
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    A comprehensive collaborative patient safety residency curriculum to address the ACGME core competencies
    SINGH, Ranjit ; NAUGHTON, Bruce ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 12, S. 1195-1204
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    'You learn better under the gun' : intimidation and harassment in surgical education
    MUSSELMAN, Laura J ; MACRAE, Helen M ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 9, S. 926-934
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    'Sorry, it's my first time!' Will patients consent to medical students learning procedures?
    SANTEN, Sally A ; HEMPHILL, Robin R ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 365-369
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