Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
105 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

105 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Shaping understanding of HIV through negotiation and conflict resolution during peer group discussion
    PATEL, Vimla L ; BRANCH, Timothy ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 2, S. 185-207
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Self and peer assessment of pediatricians, psychiatrists and medicine specialists : Implications for self-directed learning
    VIOLATO, Claudio ; LOCKYER, Jocelyn
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 3, S. 235-244
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Physicians' perceptions of clinical teaching : A qualitative analysis in the context of change
    KNIGHT, Lynn V ; BLIGH, John
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 3, S. 221-234
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Modeling the problem-based learning preferences of mcmaster university undergraduate medical students using a discrete choice conjoint experiment
    CUNNINGHAM, Charles E ; DEAL, Ken ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 3, S. 245-266
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Distorted perceptions of competence and incompetence are more than regression effects
    ALBANESE, M ; DOTTL, S ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 3, S. 267-278
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Developing and validating a conceptual model of recurring problems in teaching clinic
    SMITH, C. Scott ; MORRIS, Magdalena ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 3, S. 279-288
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Anatomy instruction in medical schools : Connecting the past and the future
    LEUNG, Kai-Kuen ; LU, Kuo-Shyan ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 2, S. 209-215
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Alternative approaches to concept mapping and implications for medical education : Commentary on reliability, validity and future research directions
    SCHMIDT, Hilary J
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 1, S. 69-76
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Introduction to the special issue on innovations in problem-based learning
    RIKERS, Remy M. J. P ; DE BRUIN, Anioue B. H ; et al.
    In: Innovations in problem based learning, Jg. 11 (2006), Heft 4, S. 315-319
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Uncovering the hidden medical curriculum through a pedagogy of discomfort
    AULTMAN, Julie M
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 3, S. 263-273
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Thought for application and application with thought : Issues in theoretical thinking and practical wisdom
    JENKINS, Sandra K ; THOMAS, Mary Beth
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 2, S. 115-123
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The use of observational diaries in in-training evaluation : Student perceptions
    GOVAERTS, Marjan J. B ; VAN DER VLEUTEN, Cees P. M ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 3, S. 171-188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    PBL in undergraduate medical education : A qualitative study of the views of Canadian residents
    LOHFELD, Lynne ; NEVILLE, Alan ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 3, S. 189-214
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Medical students' mindset for reflective learning : A revalidation study of the reflection-in-learning scale
    SOBRAL, Dejano T
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 4, S. 303-314
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Item analysis to improve reliability for an internal medicine undergraduate OSCE
    AUEWARAKUL, Chirayu ; DOWNING, Steven M ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 2, S. 105-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Evaluation of an interactive case-based online network (ICON) in a problem based learning environment
    NATHOO, Arif N ; GOLDHOFF, Patricia ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 3, S. 215-230
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Emotional intelligence in medical education : Measuring the unmeasurable?
    LEWIS, Natalie J ; REES, Charlotte E ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 4, S. 339-355
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Correlates of reflective practice in medicine
    MAMEDE, Silvia ; SCHMIDT, Henk G
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 4, S. 327-337
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The relationship between checklist scores on a communication OSCE and analogue patients' perceptions of communication
    MAZOR, Kathleen M ; OCKENE, Judith K ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 1, S. 37-51
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Christine McGuire : At the heart of the maverick measurement maven
    HARRIS, Ilene B ; SIMPSON, Deborah
    In: Advances in health sciences education, Jg. 10 (2005), Heft 1, S. 65-80
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -