Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
77 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Inhaltsanbieter

77 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Determinanten und Verläufe musikalischer Begabung im Jugendalter. : Determinants and trajectories of musical talent in adolescence.
    Labonde, Philippe ; Müllensiefen, Daniel Th.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Interdependentes Entscheiden in der Unterrichtsplanung. : Entwicklung eines generischen Rahmenmodells und eines vignettenbasierten Fähigkeitstests. : Interdependent planning decisions in lesson planning. Development of a generic framework and a corresponding vignette test.
    Scholl, Daniel ; Küth, Simon ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Von der religiösen zur interreligiösen Bildung? : Einwände, theoretische Klärungen und empirische Befunde zur Wirksamkeit. : From religious to inter-religious education? Objections, theoretical clarifications and empirical results concerning the effectiveness of inter-religious approaches.
    Schweitzer, Friedrich
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Aus "Erfahrung" wird man selbstwirksam, motiviert und klug. : Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen? : One learns by experience - and becomes self-efficacious as well as motivated. How do different components of student teachers' professional competence relate to the use of learning opportunities?
    Depping, Denise ; Ehmke, Timo ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Die Rolle des Selbstkonzepts im Mathematikstudium. : Wie fit fühlen sich Studierende in Mathematik? : The role of self-concept when studying mathematics. Do students feel fit in mathematics?
    Rach, Stefanie ; Ufer, Stefan ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Die Rolle des Selbstkonzepts im Mathematikstudium. : Wie fit fühlen sich Studierende in Mathematik? : The role of self-concept when studying mathematics. Do students feel fit in mathematics?
    Rach, Stefanie ; Ufer, Stefan ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Aus "Erfahrung" wird man selbstwirksam, motiviert und klug. : Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen? : One learns by experience - and becomes self-efficacious as well as motivated. How do different components of student teachers' professional competence relate to the use of learning opportunities?
    Depping, Denise ; Ehmke, Timo ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Entwicklung des zivilgesellschaftlichen Engagements im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. : The development of civil engagement in adolescents and young adults.
    Kuger, Susanne ; Gille, Martina
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Wissen, Wissensorientierung und die Qualität von Fachkraft-Kind-Interaktionen. : Eine Analyse ihrer Zusammenhänge. : Knowledge, orientation to knowledge and quality of interaction of early childhood teachers and children. An analysis of their relationships.
    Peters, Svenja ; Wolstein, Katrin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen im Umgang mit kultureller Diversität in ihrem Zusammenspiel mit sprachpädagogischen Förderstrategien. : Beliefs and self-efficacy in dealing with cultural diversity in interaction with language support strategies.
    Kurucz, Csaba ; Hachfeld, Axinja ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Einstellungen und Motivation bezogen auf kulturell-ethnisch heterogene Schülerinnen- und Schülergruppen und ihre Bedeutung für differenzielle Instruktion im Unterricht. : Attitudes towards culturally-ethnically heterogeneous groups of students and its meaning for individualized differentiated instruction in classroom context.
    Gebauer, Miriam Marleen ; McElvany, Nele
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Zielorientierungen und Leistungsmotivation angehender Lehrkräfte zu Studienbeginn. : Eine Profilanalyse. : Pre-service teachers' achievement goals and achievement motivation at the beginning of their studies. A profile analysis.
    Glutsch, Nina ; König, Johannes ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Entwicklung der Rechtschreibkompetenz im zweiten und dritten Schuljahr. : Eine latente Transitionsanalyse zur Überprüfung theoretischer Annahmen. : Development of spelling competence in second and third grade. A latent transition analysis to verify theoretical assumptions.
    Jaeuthe, Jessica ; Lambrecht, Jennifer ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. : Über das Zusammenspiel von Wissen, Einstellungen und Handeln. : Professionalisation of educators in early childhood education. About the collaboration of knowledge, attitudes and performance.
    Kaiser-Kratzmann, Jens ; Sawatzky, Alla ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Zur Stabilität und Variabilität motivationaler Orientierungen angehender Lehrkräfte im Verlauf des Integrierten Semesterpraktikums. : Analysis of the stability and variability of motivational beliefs of teacher candidates during their long-term internship.
    Bauer, Max ; Traub, Silke ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Unter welchen Bedingungen gelingt die Implementation eines Modellvorhabens zur Förderung der Schulbereitschaft in Kindertagesstätten? : Analysen zum Zusammenspiel von individuellen Merkmalen der Fachkräfte, der Wahrnehmung projektbezogener Merkmale und dem wahrgenommenen Implementationserfolg. : What contributes to a successful implementation of a model project in kindergarten that aims at enhancing school-readiness? Analyses of the relationship between educators' individual characteristics, perception of project-related features and perceived implementation success.
    Hartmann, Ulrike ; Ehm, Jan-Henning ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Einstellungen und Motivation bezogen auf kulturell-ethnisch heterogene Schülerinnen- und Schülergruppen und ihre Bedeutung für differenzielle Instruktion im Unterricht. : Attitudes towards culturally-ethnically heterogeneous groups of students and its meaning for individualized differentiated instruction in classroom context.
    Gebauer, Miriam Marleen ; McElvany, Nele
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen im Umgang mit kultureller Diversität in ihrem Zusammenspiel mit sprachpädagogischen Förderstrategien. : Beliefs and self-efficacy in dealing with cultural diversity in interaction with language support strategies.
    Kurucz, Csaba ; Hachfeld, Axinja ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Zielorientierungen und Leistungsmotivation angehender Lehrkräfte zu Studienbeginn. : Eine Profilanalyse. : Pre-service teachers' achievement goals and achievement motivation at the beginning of their studies. A profile analysis.
    Glutsch, Nina ; König, Johannes ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Entwicklung der Rechtschreibkompetenz im zweiten und dritten Schuljahr. : Eine latente Transitionsanalyse zur Überprüfung theoretischer Annahmen. : Development of spelling competence in second and third grade. A latent transition analysis to verify theoretical assumptions.
    Jaeuthe, Jessica ; Lambrecht, Jennifer ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -