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    Digital open badge-driven learning - a doctoral thesis summary
    Brauer, Sanna
    In: Education in the North, Jg. 27 (2020-05-01), Heft 1, S. 148-156
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Masters Students' Perceptions of Distance and Transport Options
    Mirjam Harkestad Olsen ; Gunnþórsdóttir, Hermína
    In: Education in the North, Jg. 25 (2018-08-01), Heft 1-2, S. 87-107
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Digital professional learning: triggers in an online badge-driven process
    Brauer, Sanna ; Ruhalahti, Sanna ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 25 (2018-08-01), Heft 1-2, S. 64-86
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Motivation and attitudes of German language learners at NUI Maynooth: an empirical study
    Grimes, Bláthnaid
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 23 (2019-07-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Developing the proficient language learner: motivation, strategies, and the learning experience of Irish learners of French in a university setting
    Hoare, Rachel
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 22 (2019-07-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Levels of motivation and confidence among first year university learners
    Simon, Annette
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 23 (2019-07-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    I hope we can handle it': A study examining student ability beliefs and motivations before transition.
    Meharg, Debbie ; Craighill, Stephanie ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 23 (2016-12-01), Heft 2, S. 128-140
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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