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    TECHNOPHOBIA AS A TECHNOLOGY INHIBITOR FOR DIGITAL LEARNING IN EDUCATION: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW.
    Ur Rehman, Amjad ; Mahmood, Asif ; et al.
    In: Journal of Educators Online, Jg. 21 (2024-03-01), Heft 2, S. 85-98
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    Medical education and the epidemics: How educational technology responded.
    Alsaif, Bander S. ; Ibrahem, Usama M. ; et al.
    In: African Journal of Reproductive Health, Jg. 28 (2024), Heft 1, S. 94-109
    Online academicJournal
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    WUT Social Work Department Students Perceptions of the Online Learning Experience During the COVID-19 Pandemic.
    Tomita, Mihaela ; Biris, Diana ; et al.
    In: Social Change Review, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 1, S. 77-104
    Online academicJournal
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    Why are not There More Bayesian Clinical Trials? Perceived Barriers and Educational Preferences Among Medical Researchers Involved in Drug Development.
    Clark, Jennifer ; Muhlemann, Natalia ; et al.
    In: Therapeutic Innovation & Regulatory Science, Jg. 57 (2023-05-01), Heft 3, S. 417-425
    Online academicJournal
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    Using Sentiment Analysis to Explore Student Feedback: A Lexical Approach.
    Faizi, Rdouan
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-05-01), Heft 9, S. 259-267
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    Exploring the Impact of Online Classes on Students' Performance during Covid-19: Voices from Pakistan.
    Aqdas, Shayan ; Ahmed, Ayyaz ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 16 (2023), Heft 1, S. 753-766
    Online academicJournal
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    New Education Policy 2020 and Online Education.
    arora, Shaveta
    In: Library Philosophy & Practice, 2023, S. 1-6
    Online academicJournal
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    Experiences of technostressors during the Covid-19 pandemic among Finnish comprehensive school teachers.
    Bordi, Laura ; Nuutinen, Sanna
    In: Seminar.Net: Media, Technology & Life-Long Learning, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Effect of Online English Learning Game 'Kahoot' on L2 Undergraduate Learners in a Malaysian University.
    Aidoune, Yasmina ; Mohd Nordin, Nur Rasyidah ; et al.
    In: Journal of Intercultural Communication, Jg. 22 (2022-11-01), Heft 3, S. 13-18
    Online academicJournal
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    The Use of Augmented Reality for Teaching Kazakhstani Students Physics Lessons.
    Mukhtarkyzy, Kaussar ; Abildinova, Gulmira ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-06-15), Heft 12, S. 215-235
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    The perceptions of dental hygiene students about an asynchronous oral biology course.
    Sharmin, Nazlee ; Chow, Ava K.
    In: Canadian Journal of Dental Hygiene, Jg. 56 (2022-06-01), Heft 2, S. 90-97
    Online academicJournal
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    Effective English Teaching Strategies for EFL Students in Jordan.
    Othman, Rema Mohammad Othman ; Abushunar, Majd
    In: Language in India, Jg. 22 (2022-05-01), Heft 5, S. 217-225
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    Studying the Effectiveness of a Proposed Methodology for Teaching Programming Labs Online and Students' Perspectives toward it during COVID-19: A Case Study of Hashemite University.
    Al Ahmad, Ayat ; Obeidallah, Randa
    In: International Journal of Interactive Mobile Technologies, Jg. 16 (2022-03-01), Heft 5, S. 62-80
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    The impact of COVID-19 on global contact lens education.
    Naroo, Shehzad A. ; Morgan, Philip B. ; et al.
    In: Journal of Optometry, Jg. 15 (2022), Heft 1, S. 60-68
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    Analysis of Developers of Online Courses on Ukrainian Platforms of MOOC.
    Sharov, Sergii ; Pavlenko, Anatolii ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 15 (2021-05-01), Heft 5, S. 201-213
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    Superintendents' Experiences with Distance Learning Practices in K-12 Public-School Districts in New York During the COVID-19 Pandemic.
    Roff, Kimberly
    In: International Journal of E-Learning & Distance Education, Jg. 36 (2021), Heft 1, S. 1-37
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    Impact of an inter-hospital transfer online module on critical care nurses' preparedness for transfers.
    DOUCET, CHAD LORENZO ; RHÉAUME, ANN
    In: Canadian Journal of Critical Care Nursing, Jg. 31 (2020-09-01), Heft 2, S. 29-36
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    FDA collaboration to improve safe use of fluoroquinolone antibiotics: an ex post facto matched control study of targeted short-form messaging and online education served to high prescribers.
    WHYTE, John ; WINIECKI, Scott ; et al.
    In: Pharmacy Practice (1886-3655), Jg. 18 (2020-04-01), Heft 2, S. 1-10
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    SUPPORTING HIGH QUALITY TEACHING IN ONLINE PROGRAMS.
    Santelli, Beverly ; Stewart, Kendra ; et al.
    In: Journal of Educators Online, Jg. 17 (2020), Heft 1, S. 1-15
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    Online Education in Emerging Knowledge Economies: Exploring factors of motivation, de-motivation and potential facilitators; and studying the effects of demographic variables.
    Sinha, Ekta ; Bagarukayo, Kenneth
    In: International Journal of Education & Development using Information & Communication Technology, Jg. 15 (2019-04-01), Heft 2, S. 5-30
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