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    «Det er litt vanskelig å være kritisk til det når man er så vant til å se det» – om ungdomsskoleelevers kritiske refleksjoner over tekster i sosiale medier
    Linda Victoria Moland Undrum ; Boeriis, Morten
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 10 (2024-04-01), Heft 1
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    Att introducera och tillgängliggöra ämnesbegrepp i samhällskunskapsundervisning
    Hallesson, Yvonne ; Pia Raattamaa Visén ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 10 (2024-04-01), Heft 1
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    Læreres oppfatninger om å skrive seg til lesing med digital lydstøtte (STL+)
    Tonje Hilde Giæver ; Ruth Seierstad Stokke ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 10 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Sambandet mellan läsförståelseresultat i PISA och nationella prov: En fråga om motivation i prov där konsekvenserna är små respektive stora
    Johansson, Stefan ; Borger, Linda ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 10 (2024-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    The Whole-Class Discussions About Literary Texts: Engaging in Dialogue and Eliciting Literary Competence
    Nissen, Anna
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 10 (2024-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Exploring In-Class Writing Activities in Teacher Education: A Study of Perspectives on Writing in Literacy Events
    Ofte, Ingunn ; Solli, Kristin
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 10 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Fagsamtalen under muntlig eksamen og hvilke krav den stiller til elevenes muntlige kompetanse
    Vonen, Maria ; Marit Skarbø Solem ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Kart- og stedstegning som litterær respons
    Tatjana Kielland Samoilow ; Mona Blandkjenn Mulen ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Teachers’ Perspectives on Supportive and Inclusive Practices: A Study of Four Schools With Diverse Literacy Practices
    Catharina Cesilia Tjernberg ; Forsling, Karin
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-11-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Study Protocol: Text Performers—Using Speech-to-Text Technology to Support Students With Dyslexia During Text Production
    Mossige, Margunn ; Helle Bundgaard Svendsen ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-11-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    An Exploratory Study on the Use of Speech-to-Text Technology as a Writing Modality for Pupils With Low Writing Achievement in Norwegian Lower Secondary Education
    Marianne Engen Matre
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-10-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    ECEC Teachers’ Reported Practices and Attitudes Toward Read-Alouds in Nordic Multilingual Classrooms
    Hofslundsengen, Hilde ; Magnusson, Maria ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-09-01), Heft 2
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    Bolstering and Bridging – Pre-Primary Teachers’ Purposes and Views of Reading Aloud
    Tjäru, Sofie
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-08-01), Heft 2
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    Nasjonal prøve i lesing på ungdomstrinnet for en gruppe norskfødte elever med innvandrerforeldre
    Arntzen, Ragnar ; Bjørn Harald Kvifte
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-07-01), Heft 1
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    Kritisk lesing i høyere utdanning: Hvordan forholder lærerstudenter seg til tekster som krever kritisk lesing?
    Elvebakk, Lisbeth ; Blikstad-Balas, Marte
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 8 (2022-10-01), Heft 2, S. 44-63
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    Kan elever i årskurs 5 lära sig att resonera historiskt? Uttryck för historiskt tänkande genom resonemang och historiespecifik litteracitet i vardande
    Hugo, Heléne ; Sandblom, Elisabet ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-06-01), Heft 1
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    Hvordan vurdere elevers kritiske lesing? Forslag til et praktisk-didaktisk rammeverk
    Weyergang, Cecilie ; Tove Stjern Frønes ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-06-01), Heft 1
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    På sporet av faglighet i begynneropplæringen: tekstsamtaler i norskfaget
    Ingeborg Margrete Berge ; Arild Michel Bakken ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-05-01), Heft 1
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    Skriv til meg – utforsking av lærerstudenters mestringsforventning til egen skriveundervisning i begynneropplæringen
    Bente Rigmor Walgermo ; Bjørn Arild Ersland ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-04-01), Heft 1
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    Adaptvurder: Study Protocol for an Upcoming Adaptive Reading Test
    Arild Michel Bakken ; Aslaug Fodstad Gourvennec ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
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