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    Nun sag, wie hast du's mit der Erziehung? Gedanken zur pädagogischen Ausrichtung des Jugendstrafvollzugs unter besonderer Berücksichtigung des Forschungs- und Praxisprojektes "Pädagogik im Berliner Jugendstrafvollzug".
    Knop, Julian ; Fickler-Stang, Ulrike ; et al.
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2023
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    Die Bedeutung migrationsbezogener Überzeugungen von frühpädagogischen Fachkräften für die Qualität pädagogischer Praxis. : The importance of migration-related beliefs of preschool teachers for the quality of educational practice.
    Kurucz, Csaba ; Hachfeld, Axinja ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2023
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    Das Profil bibliothekswissenschaftlicher Studiengänge angesichts der Diversifizierung bibliothekarischer Tätigkeiten.
    Frank, Stefan
    In: Bibliothek, 2022
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    Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen? : The development of lesson planning skills in the subject of physics: What influence does professional knowledge have?
    Riese, Josef ; Vogelsang, Christoph ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
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    Von der "Entschulung der Gesellschaft" zur "Entschulung der Schule". : Ein Versuch über das Verschieben "radikaler Grenzpfeiler".
    Zenke, Christian Timo
    In: Pädagogische Rundschau, 2022
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    Von der "Entschulung der Gesellschaft" zur "Entschulung der Schule". : Ein Versuch über das Verschieben "radikaler Grenzpfeiler".
    Zenke, Christian Timo
    In: Pädagogische Rundschau, 2022
    Online academicJournal
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    Sich der pädagogischen Handlungsfähigkeit vergewissern. Autorisierungen im Unterricht. : Ensuring pedagogical agency. Practices of authorization in the classroom.
    Merl, Thorsten
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Fanny Isensee / Andreas Oberdorf / Daniel Töpper (Hrsg.): Transatlantic encounters in history of education. Translations and trajectories from a German-American perspective. Routledge studies in cultural history. New York: Routledge 2020 (310 S.) [Rezension].
    Lerg, Charlotte
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Demokratieerziehung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote. : Democratic education and the controversy over controversial issues.
    Drerup, Johannes
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Mut zur Wut? Eine Kritik agonistischer Ansätze der Demokratieerziehung. : The audacity of anger? A critique of agonistic approaches to democratic education.
    Yacek, Douglas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Schulische Demokratieerziehung und die Krise der repräsentativen Demokratie. : Democratic school education and the crisis of representative democracy.
    Culp, Julian
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Religiös, digital, distanziert kommunizieren? Wahrnehmungen des Religionsunterrichts in Corona-Zeiten und Folgerungen für die religionsbezogene öffentliche Deutungspraxis. : Religious, digital, distant communication? Perceptions of religious education in times of corona and implications for the practice of public religious interpretation.
    Schlag, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Erziehungswissenschaftliche Fragen im Zusammenhang mit der Bewegung Fridays for Future. : Educational questions related to the Fridays for Future movement.
    Holfelder, Anne-Katrin ; Singer-Brodowski, Mandy ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Religiös, digital, distanziert kommunizieren? : Wahrnehmungen des Religionsunterrichts in Corona-Zeiten und Folgerungen für die religionsbezogene öffentliche Deutungspraxis.
    Schlag, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Erziehungswissenschaftliche Fragen im Zusammenhang mit der Bewegung Fridays for Future. : Educational questions related to the Fridays for Future movement.
    Holfelder, Anne-Katrin ; Singer-Brodowski, Mandy ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Aus "Erfahrung" wird man selbstwirksam, motiviert und klug. : Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen? : One learns by experience - and becomes self-efficacious as well as motivated. How do different components of student teachers' professional competence relate to the use of learning opportunities?
    Depping, Denise ; Ehmke, Timo ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
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    Demokratieerziehung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote. : Democratic education and the controversy over controversial issues.
    Drerup, Johannes
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Mut zur Wut? : Eine Kritik agonistischer Ansätze der Demokratieerziehung. : The audacity of anger? A critique of agonistic approaches to democratic education.
    Yacek, Douglas W.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Schulische Demokratieerziehung und die Krise der repräsentativen Demokratie. : Democratic school education and the crisis of representative democracy.
    Culp, Julian
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Sich der pädagogischen Handlungsfähigkeit vergewissern. : Autorisierungen im Unterricht. : Ensuring pedagogical agency. Practices of authorization in the classroom.
    Merl, Thorsten
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
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