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    Fridays for Future als Lern- und Erfahrungsraum: Befunde zu den Beteiligungsformaten, den Motiven und der Selbstwirksamkeitserwartung von Engagierten.
    Costa, Jana ; Wittmann, Elena
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 44 (2021-07-01), Heft 3, S. 10-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Aktivismus und Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule? Herausforderungen und Chancen im Umgang mit Aktivismus der Schüler/-innen.
    Roncevic, Katarina ; Pallesche, Micha
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 44 (2021-07-01), Heft 3, S. 22-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Wer partizipiert an wessen Bildung? - Einsatzpunkte einer universalismuskritischen Bildungstheorie.
    Boger, Mai-Anh
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 42 (2019-07-01), Heft 3, S. 4-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Die Kinder und ihr beredtes Schweigen. Zu Partizipation und Selbstvertretung.
    Liebel, Manfred
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 42 (2019-07-01), Heft 3, S. 11-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Globales Lernen in der Schule - Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion.
    Kater-Wettstädt, Lydia ; Terhart, Henrike
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 42 (2019-07-01), Heft 3, S. 16-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Reallabor Queichland - gemeinsames Gestalten einer Lernumgebung im Kontext Nachhaltigkeit.
    Risch, Björn ; Engl, Alexander ; et al.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 42 (2019-07-01), Heft 3, S. 22-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?

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