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    Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit
    Hedderich, Ingeborg ; Reppin, Jeanne ; et al.
    2021
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusionen und Exklusionen des Humanen
    Holtmann, Sophie C. ; Hascher, Philipp ; et al.
    2019
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität
    Stechow, Elisabeth von ; Hackstein, Philipp ; et al.
    2019
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    Wie komme ich dran?
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    Zwischen kooperativer Problematisierung und Unterstützung. : Teilhabe im Kontext der Zusammenarbeit von Schulbegleitungen und Lehrkräften. : Between cooperative problematization and support. Participation in the context of cooperation between paraprofessionals and teachers.
    Demmer, Christine
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Leistung und Teilhabe im (inklusiven) Unterricht. : Zur Beobachtung konfligierender Wertpräferenzen pädagogischer Kommunikation. : On the communication of achievement and participation. The entanglement of different value preferences in the (inclusive) classroom.
    Braun, Jürgen ; Cafantaris, Karola ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Sicht von Schülerinnen und Schülern mit Schulbegleitung auf ihre soziale Situation: "Mit meiner Klasse ist es wie mit 'ner Ehe. Irgendwann funktioniert's". : Analyse und Implikationen einer qualitativen Studie. : Pupils with teaching assistants' perspective of their social situation: "With my class its like a marriage. One day it just worked." Analysis and implication of a qualitative study.
    Henn, Katharina ; Thurn, Leonore ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Segregationsprozesse beim Übergang vom Elementarbereich in die Grundschule. : Wie verändern Wanderungsbewegungen zwischen den Schulbezirken Kompositionen in Bezug auf Migrationshintergrund? : Segregation processes in the transition from pre-primary to elementary school. How do inter-district movements change compositions in terms of migration background?
    Gold, Johanna ; Störtländer, Jan Christoph ; et al.
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Sind schwache Leistung und auffälliges Verhalten immer ein Risiko für gelingende Partizipation? : Zur Rolle von Kontext und Klassenkohäsion. : Are low achievement and behavior problems always a risk for successful participation? The role of context and class cohesion.
    Schürer, Sina ; Ophuysen, Stefanie van ; et al.
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Wie Partizipation in das Gegenteil umschlagen kann. : Inklusive Frühe Bildung und die machtvollen Dynamiken der Pathologisierung. : How participation can turn into the opposite. Inclusive early education and the powerful dynamics of pathologization.
    Seitz, Simone ; Hamacher, Catalina Ludewika
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Bedeutung von Hörqualität für die Partizipation und die Lebensqualität von Schüler:innen mit Hörbehinderung an allgemeinen Schulen. : Importance of classroom listening conditions for the participation and quality of life of deaf and hard-of-hearing students in mainstream schools.
    Bogner, Barbara ; Hintermair, Manfred ; et al.
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Teilhabeordnungen inklusiven Unterrichts. Zwischen moralischen Normen und den Normen sozialer Praxen. : Orders of participation in inclusive education. The difference between moral norms and the norms of social practices.
    Bender, Saskia-Fee ; Rennebach, Nils
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Partizipation als organisationales und pädagogisches Konzept der Elterninitiativen - oder: "[...] das war eher so ein exklusiv-inklusiver Bereich". : Participation as the organizational and pedagogical concept of parent initiatives - or: "[...] that was more of an exclusively inclusive area".
    Riechers, Katharina
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Zur Fragilität von Gemeinschaft und Inklusion. : On the fragility of community and inclusion.
    Bossen, Andrea ; Merl, Thorsten
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021
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    Gut Ding will Weile haben? : Der Gesetzentwurf eines Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes.
    Beckmann, Janna ; Lohse, Katharina
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2021
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    "Stell dir vor, du darfst Biologieunterricht nach deinen Wünschen gestalten." Guter Biologieunterricht aus der Perspektive naturwissenschaftlich begabter Schülerinnen und Schüler. : "Imagine, you can design biology classes according to your wishes." Good biology lessons from the perspective of scientifically gifted students.
    Wegner, Claas ; Schmiedebach, Mario ; et al.
    In: Bildungsforschung, 2020
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    Soziale Partizipation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen Lernen und emotional-soziale Entwicklung in der allgemeinen Grundschule. Ein Literaturreview. : Social participation of primary school children with special educational needs in learning and emotional-social skills. A literature review.
    Schürer, Sina
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2020
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    Soziale Teilhabe und Lebensqualität von inklusiv beschulten Kindern mit Hörschädigung aus der Perspektive von Grundschullehrkräften. : Social participation and quality of life of students deaf and hard-of-hearing in inclusive settings - the perspective of primary school teachers.
    Avemarie, Laura ; Hintermair, Manfred
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2020
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    Außerschulisches Lernen. : Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion.
    Diersen, Gabriele ; Paschold, Lara
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2020
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    Übergänge von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in die Berufsausbildung. : Eine Auswertung von Sekundärstatistiken. : Transitions of students with special educational needs into vocational training : An evaluation of secondary statistics.
    Jochmaring, Jan
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Inklusion als Analyseperspektive in der Fluchtforschung.
    Schmitt, Caroline
    In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 2018
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