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12 Treffer

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    Proposta teórico-conceitual para a análise da confiabilidade e credibilidade de (des)informações científicas nas mídias: implicações para o Ensino de Ciências
    Aldo Aoyagui Gomes Pereira ; Camilia Aoyagui dos Santos
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 39 (2022-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Nos becos da Episteme: Caminhos confluentes para uma contra colonização didática em meio à crise da verdade
    Nathan Willig Lima ; Matheus Monteiro Nascimento
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 36 (2019-12-01), Heft 3, S. 589-598
    Online academicJournal
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    Crença Forte, ciência fraca? Contribuições sobre a relação Ciência e crença para a educação científica e tecnológica em tempos de pós-verdade
    Chrispino, Alvaro ; Marcia Bengio de Albuquerque ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Sobre Educação em Ciências, Rupturas e Futuros (Im)possíveis
    Guerra, Andreia ; Moura, Cristiano B. ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Pós-verdade para quem? Fatos produzidos por uma ciência racista
    Rosa, Katemari ; Alves-Brito, Alan ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    O ataque organizado à ciência como forma de manipulação: do aquecimento global ao coronavírus
    Gabriela Fasolo Pivaro ; Gildo Girotto Júnior
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Ciência não autoritária em tempos de pós-verdade
    Barcellos, Marcilia
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Pós-verdade e a potência dos afetos: um resgate da vida e obra de Rachel Carson para um saber sobre ciências
    Alana Tamires Fernandes de Souza ; André Ferrer Pinto Martins
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Uma análise do materialismo histórico-dialético para o cenário da pós-verdade: contribuições histórico-críticas para o ensino de Ciências
    Hélio da Silva Messeder Neto ; Edilson Fortuna de Moradillo
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Como as ciências morrem? Os ataques ao conhecimento na era da pós-verdade
    Vinícius Carvalho da Silva ; Antonio Augusto Passos Videira
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
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    Subjetividades da Comunicação Científica: a educação e a divulgação científicas no Brasil têm sido estremecidas em tempos de pós-verdade?
    Alves-Brito, Alan ; Neusa Teresinha Massoni ; et al.
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Leitura de textos de cientistas por um licenciando: uma possibilidade de acesso a discursos que contrastam com o das pós-verdades
    Maria José Pereira Monteiro de Almeida ; André Coelho da Silva
    In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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