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    Percepciones del profesorado de primaria y secundaria sobre la enseñanza de la historia
    Raquel SÁNCHEZ, IBÁÑEZ ; José María CAMPILLO, FERRER ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 34 (2020), Heft 3, S. 57-76
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    Mapeo sistemático de la literatura sobre la eficacia colectiva docente
    Salas-Rodríguez, Fátima ; Lara, Sonia
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 34 (2020), Heft 2, S. 11-36
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    Impacto de la regulación emocional en el aula: Un estudio con profesores españoles
    Sara Santander Trigo ; Martha Leticia Gaeta González ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 34 (2020), Heft 2, S. 225-246
    Online academicJournal
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    Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC
    Juan De Pablos Pons ; Llorent-Vaquero, Mercedes
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 38 (2020-06-01), Heft 2 Jul-Oct
    Online academicJournal
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    La influencia de las emociones del profesorado no universitario en la evaluación del rendimiento del alumnado
    Rodríguez-Corrales, Juan ; Cabello, Rosario ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 31 (2017), Heft 1, S. 91-106
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    Los centros de enseñanza y la educación del ocio. Percepción de los docentes españoles según áreas geográficas
    M.ª Ángeles Valdemoros San Emeterio ; Magdalena Sáenz de Jubera Ocón ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 31 (2017), Heft 2, S. 103-116
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    Mindfulness en contextos educativos: Profesores que aprenden y profesores que enseñan mindfulness.
    Modrego-Alarcón, Marta ; Martínez-Val, Leticia ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 30 (2016), Heft 3, S. 31-46
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    Preocupación del profesorado por el ocio nocivo de su alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria. Factores vinculados
    Rosa Ana Alonso-Ruiz ; M.ª Ángeles Valdemoros San Emeterio ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 30 (2016), Heft 2, S. 33-48
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    El profesorado como facilitador del binomio aprendizaje y disfrute
    Yolanda, LÁZARO ; Doistua, Joseba
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 30 (2016), Heft 2, S. 89-102
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    Desarrollo de la Inteligencia Emocional a través del programa mindfulness para regular emociones (PINEP) en el profesorado
    Lawrence, BODY ; Natalia, RAMOS ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 30 (2016), Heft 3, S. 47-59
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    Preocupaciones del profesorado y de las familias sobre los tiempos escolares y de ocio del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
    Rita GRADAÍLLE, PERNAS ; Laura VARELA, CRESPO ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 30 (2016), Heft 2, S. 49-62
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    La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén
    M.ª del Carmen Pegalajar Palomino
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 35 (2017-03-01), Heft 1 Mar-Jun
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    Buenas prácticas en educación inclusiva
    Joan Jordi Muntaner Guasp ; María Rosa Rosselló Ramón ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 34 (2016-03-01), Heft 1 Marzo
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    Actuaciones educativas para la convivencia en centros con alumnado inmigrante
    Alejandro Martínez González ; María Padrós Cuxart ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 26 (2012), Heft 1, S. 133-144
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    Evidencias científicas para la formación inicial del profesorado en prevención y detección precoz de la violencia de género
    Lena de Botton ; Puigdellívol, Ignasi ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 26 (2012), Heft 1, S. 41-55
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    La situación de la formación en educación inclusiva en los nuevos títulos de grado de maestro en España
    María José León Guerrero
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 25 (2011), Heft 1, S. 145-163
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    La carrera profesional para el profesorado
    José Gimeno Sacristán
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 24 (2010), Heft 2, S. 243-260
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    TIC y desarrollo profesional del profesorado. El caso de un centro de primaria
    María Dolores FERNÁNDEZ, TILVE ; Jesús RODRÍGUEZ, RODRÍGUEZ ; et al.
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 21 (2007), Heft 1, S. 85-110
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    Análisis de la situación del Abandono Temprano de la Educación y Formación en Castilla y León
    María Luz Martínez Seijo ; Laura Rayón Rumayor ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 33 (2015-07-01), Heft 2 Julio
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    Los docentes de Cataluña y el recurso del mediador intercultural
    Núria LLEVOT, CALVET
    In: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Jg. 20 (2006), Heft 1, S. 125-139
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