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    Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Einleitung, Problemaufriss und Fragehorizont.
    Bachmann, Sara ; Bertschy, Franziska ; et al.
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1.
    Gyger, Mathilde
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Musik im Kindergarten und in der Unterstufe der Primarschule.
    Zurmühle, Jürg
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Bewegungsbildung für Kinder. Für "Generalistinnen" und "Generalisten" nicht nur eine sportdidaktische Herausforderung!
    Gramespacher, Elke ; Störch Mehring, Susanne ; et al.
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Zahlen, Formen und Beziehungen. Lernen und Lehren von Mathematik im Zyklus 1.
    Streit, Christine ; Royar, Thomas
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Vielperspektivität und Perspektivenverbindung. Bildungsprozesse im Sachunterricht ermöglichen.
    Bertschy, Franziska
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Mehr als Fachlichkeit. Transversales Unterrichten als Spezifik einer Didaktik des Zyklus 1 und als verbindendes Konzept im Studiengang für Lehrpersonen dieser Stufe.
    Künzli David, Christine ; Sterke, Edwin J. De
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Im Team für ALLE Kinder in der inklusiven Bildung unterwegs.
    Blechschmidt, Anja ; Venâncio, Leticia
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Fachlichkeit in zwei Praxen zur Geltung bringen. Beiträge der Berufspraktischen Studien zur fachlichen Professionalisierung von Lehrpersonen des Zyklus 1.
    Leonhard, Tobias
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Dem Eigensinn Raum geben. Annotationen zu Bildung in Kindergarten, Schule und Hochschule.
    Leonhard, Tobias, Interviewer/-in ; Müller, Charlotte, interviewte Person
    In: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller., 2021
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    Digitalisierung im Lehrer*innenberuf. : Heuristik der Bestimmung von Begriff und Gegenstand.
    Binder, Karen ; Cramer, Colin
    In: Bildung, Schule,, 2020
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    Meta-Reflexivität in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    Cramer, Colin
    In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung., 2020
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    Heimliches Curriculum in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    Cramer, Colin ; König, Johannes ; et al.
    In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung., 2020
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    Mentoring und Coaching in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    Führer, Felician-Michael ; Cramer, Colin
    In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung., 2020
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    Einführung in das Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    Cramer, Colin ; König, Johannes ; et al.
    In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung., 2020
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    Psychologie in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    Fauth, Benjamin ; Dehmel, Alexandra ; et al.
    In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung., 2020
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    Forschungsmethoden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    Voss, Thamar ; Zeeb, Helene ; et al.
    In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung., 2020
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre
    Moser, Vera ; Brodesser, Ellen ; et al.
    2020
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    Wie komme ich dran?
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    Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht.
    Frohn, Julia ; Rödel, Laura
    In: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte., 2020
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    Einleitung: Entwicklung und Umsetzung inklusionsorientierter Lehr-Lern-Bausteine.
    Liebsch, Ann-Catherine
    In: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte., 2020
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