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    Resident-teaching of ethics in undergraduate medical education: a grounded theory analysis.
    Schmidt, Cindy ; Ashraf, Nauman ; et al.
    In: Baylor University Medical Center Proceedings, Jg. 36 (2023-07-01), Heft 4, S. 496-500
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    To tell or not to tell – disclosure of autism in the workplace.
    Nimante, Dita ; Laganovska, Egija ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 69 (2023-05-01), Heft 3, S. 414-423
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    Experiences of therapists conducting psychological assessments and video conferencing therapy sessions with people with mild intellectual disabilities during the COVID-19 pandemic.
    Oudshoorn, Cathelijn E. M. ; Frielink, Noud ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 69 (2023-03-01), Heft 2, S. 350-358
    Online academicJournal
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    Exploring Turkish parents' lived experiences on online science lessons of their children with mild intellectual disability amid the COVID-19 pandemic.
    Yarımkaya, Derya ; Töman, Ufuk
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 69 (2023-03-01), Heft 2, S. 340-349
    Online academicJournal
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    Board certified behavior analysts and school fidelity of Applied Behavior Analysis services: qualitative findings.
    Max, Chana ; Lambright, Nicole
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-11-01), Heft 6, S. 913-923
    Online academicJournal
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    Self-reported impediments at home, school, and community: autistic adults' first-person accounts of their life trajectories and derived pathways.
    Halder, Santoshi ; Bruyere, Susanne Marie
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-11-01), Heft 6, S. 900-912
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    Transition services for high school students with intellectual disability in Saudi Arabia: issues and recommendations.
    Almalki, Saeed
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-11-01), Heft 6, S. 880-888
    Online academicJournal
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    What activities individuals with intellectual disabilities do for fun: exploration into self-care.
    Hankle, Zachary J. ; Bluestone, Dane C. ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-09-01), Heft 5, S. 712-722
    Online academicJournal
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    Navigating the Ghanaian health system: stories from families of children with intellectual and developmental disabilities.
    Lamptey, De-Lawrence
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-09-01), Heft 5, S. 641-650
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    A thematic analysis into the experiences of people with a mild intellectual disability during the COVID-19 lockdown period.
    Embregts, Petri J. C. M. ; van den Bogaard, Kim J. H. M. ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-07-01), Heft 4, S. 578-582
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    Parents' strategies for home educating their children with Autism Spectrum Disorder during the COVID-19 period in Zimbabwe.
    Majoko, Tawanda ; Dudu, Annah
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-07-01), Heft 4, S. 474-478
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    How Filipino parents home educate their children with autism during COVID-19 period.
    Cahapay, Michael B.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-05-01), Heft 3, S. 395-398
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    Addressing mealtime behaviours of children with autism spectrum disorders in schools: a qualitative study with educators in Mumbai, India.
    Padmanabhan, Pujitha Sriram ; Shroff, Hemal
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-03-01), Heft 2, S. 198-206
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    The perspectives of professional caregivers on quality of life of persons with profound intellectual and multiple disabilities: a qualitative study.
    Nieuwenhuijse, A.M. ; Willems, D.L. ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-03-01), Heft 2, S. 190-197
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    Social reactions to disclosure of sexual violence in female adults with mild to moderate intellectual disabilities: a qualitative analysis of four cases.
    Rittmannsberger, Doris ; Weber, Germain ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022-03-01), Heft 2, S. 136-146
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    Perspective of relatives on restrictions applied to their family members with moderate intellectual disability.
    Van der Meulen, Anne Pier S. ; Taminiau, Elsbeth F. ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022), Heft 1, S. 56-63
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    'There is family tension, but they understand...': familial and sibling relationships following the diagnosis of cerebral palsy in children in Ghana.
    Dogbe, Joslin Alexei ; Kyeremateng, Joana D. A. ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 68 (2022), Heft 1, S. 35-46
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    Voicing relationality: the nature connectedness of young Finnish adults in the promotion of sustainability.
    Helne, Tuula
    In: Sustainability: Science, Practice & Policy, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 531-543
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    Parents' perceptions on physical activity for their children with autism spectrum disorders during the novel Coronavirus outbreak.
    Esentürk, Oğuz Kaan
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 67 (2021-12-01), Heft 6, S. 446-457
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    Experiences of ward atmosphere in inpatients with intellectual disability and mental illness: clinical implications for mental health nursing.
    Sommerstad, Heidi Sageng ; Kildahl, Arvid Nikolay ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 67 (2021-10-01), Heft 5, S. 339-348
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