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    Healthcare Students' and Educators' Views on the Integration of Gender-Based Violence Education into the Curriculum: a Qualitative Inquiry in Three Countries.
    Sammut, Dana ; Ferrer, Lilian ; et al.
    In: Journal of Family Violence, Jg. 38 (2023-10-01), Heft 7, S. 1469-1481
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    Teaching brain imaging through a drawing method may improve learning in medical students.
    Mathon, Bertrand ; Chougar, Lydia ; et al.
    In: European Radiology, Jg. 31 (2021-06-01), Heft 6, S. 4195-4202
    Online academicJournal
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    Residents' perceptions of professionalism in training and practice: barriers, promoters, and duty hour requirements.
    Ratanawongsa, Neda ; Bolen, Shari ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 21 (2006-07-01), Heft 7, S. 758-763
    Online academicJournal
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    Mathematics and mathematics education: Content and people, relation and difference.
    Dörfler, Willi
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 54 (2003-10-01), Heft 2/3, S. 147-170
    Online academicJournal
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    Integrating teaching skills and clinical content in a faculty development workshop.
    Green, Michael L. ; Gross, Cary P. ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 18 (2003-06-01), Heft 6, S. 468-474
    Online academicJournal
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    Faculty development seminars based on the one-minute preceptor improve feedback in the ambulatory setting.
    Salerno, Stephen M. ; O'Malley, Patrick G. ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 17 (2002-10-01), Heft 10, S. 779-787
    Online academicJournal
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