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36 Treffer

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    Modeling the problem-based learning preferences of mcmaster university undergraduate medical students using a discrete choice conjoint experiment
    CUNNINGHAM, Charles E ; DEAL, Ken ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 11 (2006), Heft 3, S. 245-266
    Online academicJournal
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    Problem-based learning : Using ill-structured problems in biology project work
    CHIN, Christine ; CHIA, Li-Gek
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 90 (2006), Heft 1, S. 44-67
    Online academicJournal
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    Research in clinical reasoning: past history and current trends
    NORMAN, Geoffrey
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 418-427
    Online academicJournal
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    Influence of new educational technology on problem-based learning at Harvard Medical School
    KERFOOT, B. Price ; AMASSER, Barbara ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 380-387
    Online academicJournal
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    General competencies of problem-based learning (PBL) and non-PBL graduates
    PRINCH, Katinka J. A. H ; VAN FIJS, Patrick W. L. J ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 394-401
    Online academicJournal
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    Assessing suitability for a problem-based learning curriculum: evaluating a new student selection instrument
    CHAMBERLAIN, Suzanne E ; SEARLE, Judy
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 3, S. 250-257
    Online academicJournal
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    Student perceptions of effective small group teaching
    STEINERT, Yvonne
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 38 (2004), Heft 3, S. 286-293
    Online academicJournal
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    A tool for helping veterinary students learn diagnostic problem solving
    DANIELSON, Jared A ; BENDER, Holly S ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 3, S. 63-81
    Online academicJournal
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    Practice makes perfect: The critical role of mixed practice in the acquisition of ECG interpretation skills
    HATALA, Rose M ; BROOKS, Lee R ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 8 (2003), Heft 1, S. 17-26
    Online academicJournal
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    Implementation of problem-based learning in Asian medical schools and students' perceptions of their experience
    HOON ENG, KHOO
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 37 (2003), Heft 5, S. 401-409
    Online academicJournal
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    Development of a teaching style inventory for tutor evaluation in problem-based learning
    LEUNG, Kai-Kuen ; LUE, Bee-Horng ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 37 (2003), Heft 5, S. 410-416
    Online academicJournal
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    Effects of variability of teaching on responsiveness to the didactic contract in arithmetic problem-solving among pupils of 9-10 years
    SARRAZY, Bernard
    In: European journal of psychology of education, Jg. 17 (2002), Heft 4, S. 321-341
    Online academicJournal
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    Keiyo cattle raiding, Kechui mathematics and science education : What do they have in common?
    THOMSON, Norman ; CHEPYATOR-THOMSON, Jepkorir Rose
    In: Interchange (Toronto. 1984), Jg. 33 (2002), Heft 1, S. 49-83
    Online academicJournal
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    Anatomy 1999-2000: the curriculum, who teaches it and how?
    HEYLINGS, D. J. A
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 8, S. 702-710
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    Training in metacognition and comprehension of physics texts
    KOCH, Adina
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 85 (2001), Heft 6, S. 758-768
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    The solution of compare problems among first-grade students
    GIROUX, Jacinthe ; STE-MARIE, Anik
    In: European journal of psychology of education, Jg. 16 (2001), Heft 2, S. 141-161
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    Influence of curriculum type on student performance in the United States Medical Licensing Examination Step 1 and Step 2 exams : problem-based learning vs. lecture-based curriculum
    ENARSON, Cam ; CARIAGA-LO, Liza
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 11, S. 1050-1055
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    Developing and refining mental models in open-ended learning environments: A case study
    OLIVER, Kevin ; HANNAFIN, Michael
    In: Educational technology research and development, Jg. 49 (2001), Heft 4, S. 5-32
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    Using real patients in problem-based learning : students' comments on the value of using real, as opposed to paper cases, in a problem-based learning module in general practice
    DAMMERS, Jane ; SPENCER, John ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 1, S. 27-34
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    The 'expert' in problem-based and case-based learning : necessary or not?
    HAY, Phillipa Jane ; KATSIKITIS, Mary
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 1, S. 22-26
    Online academicJournal
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