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    Introduction to response to intervention : What, why, and how valid is it? : Current Issues in Special Education and Reading Instruction
    FUCHS, Douglas ; FUCHS, Lynn S
    In: Reading research quarterly, Jg. 41 (2006), Heft 1, S. 93-99
    Online academicJournal
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    Paired basic science and clinical problem-based learning faculty teaching side by side: do students evaluate them differently?
    STEVENSON, Frazier T ; BOWE, Connie M ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 2, S. 194-201
    Online academicJournal
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    Students' assessment of problems in a problem-based learning pharmacology course
    MARIN-CAMPOS, Y ; MENDOZA-MORALES, L ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 9 (2004), Heft 4, S. 299-307
    Online academicJournal
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    Prospective randomised comparison of traditional, personal bedside and problem-oriented practical dermatology courses
    OCHSENDORF, F. R ; BOEHNCKE, W-H ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 38 (2004), Heft 6, S. 652-658
    Online academicJournal
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    Correlation of problem-based learning facilitators' scores with student performance on written exams
    WHITFIELD, Carol F ; XIE, Sharon X
    In: Advances in health sciences education, Jg. 7 (2002), Heft 1, S. 41-51
    Online academicJournal
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    An investigation of the properties of computer-based case simulations
    SCHEUNEMAN, J. D ; CLYMAN, S. G ; et al.
    In: Advances in health sciences education, Jg. 5 (2000), Heft 1, S. 11-22
    Online academicJournal
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    Profiles of effective tutors in problem-based learning : scaffolding student learning
    DE GRAVE, W. S ; DOLMANS, D. H. J. M ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 33 (1999), Heft 12, S. 901-906
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    Brief problem-solving questions in medical school examinations : is it necessary for students to explain their answers?
    SCHWARTZ, P. L ; LOTEN, E. G
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 33 (1999), Heft 11, S. 823-827
    Online academicJournal
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    Responses to the pilot systematic review of problem-based learning
    NEWMAN, Mark ; VAN DEN BOSSCHE, Piet ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 38 (2004), Heft 9, S. 921-923
    Online academicJournal
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