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    (Un-)Sagbare Rassismuskritik. Colorblindness an US-amerikanischen Highschools.
    Terstegen, Saskia
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024-04-01, Heft 2, S. 117-132
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    Nach Corona -- Lernerfahrungen aus einer schwierigen Zeit in Beratung, Jugendhilfe und Schule.
    Kausler, Wolfgang
    In: Zeitschrift für Transaktionsanalyse, 2024, Heft 1, S. 61-74
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    Dem Hass entgeg(n)en: Eine qualitative Studie zu den Interventionsstrategien, -zielen und -effekten des pädagogischen Schulpersonals bei Hatespeech in der Schule.
    Krause, Norman ; Wachs, Sebastian ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023-05-01, Heft 3, S. 310-332
    Online academicJournal
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    Der „Schulplaner“. Zum Artefakt einer gemeinsamen Praxis von Schule und Familie.
    Fuhrmann, Laura ; Bennewitz, Hedda
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 43 (2023), Heft 1, S. 56-74
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    Beobachtungen zur habituellen Prägung des schulbezogenen Lernens und Übens in Heimerziehung.
    Kliche, Helena
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 42 (2022-10-01), Heft 4, S. 349-364
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    Beschämung und Retraumatisierung.
    Greve, Eyke
    In: Zeitschrift für Transaktionsanalyse, Jg. 38 (2021-06-01), Heft 2, S. 129-145
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    „Verschuldete Armut ist für mich, wenn ich saufen gehe und nichts mehr mach“ – Eine Grounded Theory-Studie zu Armutskonstruktionen von Lehrpersonen.
    Koevel, Arne ; Nerdinger, Friedemann W. ; et al.
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 41 (2021), Heft 1, S. 57-72
    Online academicJournal
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    Verhältnisbestimmungen zwischen Eltern und Schule im Kontext hegemonialer Normen und Ungleichheitsverhältnisse: Stand und Perspektiven der Forschung.
    Ivanova-Chessex, Oxana
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 40 (2020-04-01), Heft 2, S. 172-187
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    Ästhetische Bildung im Spannungsfeld von Kultur, Sprache und Musik: Perspektiven und Herausforderungen an österreichischen Volksschulen.
    Pühringer, Andrea
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 65 (2019-11-01), Heft 6, S. 845-863
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    Anerkennung als Voraussetzung für inklusives und migrationspädagogisches Handeln in der Schule.
    Küchler, Adina ; Ivanova, Alina
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 65 (2019-05-01), Heft 3, S. 315-334
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    Horizontale und vertikale Differenzierungsprozesse im deutschen Bildungssystem: Neue Formen sozialer Stratifikation als Ausdruck von Elitebildung ?
    Helsper, Werner ; Krüger, Heinz-Hermann ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 65 (2019-04-01), S. 252-266
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    Internate in Deutschland: Annäherungen an ein heterogenes Feld.
    Züchner, Ivo ; Peyerl, Katrin ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 64 (2018-07-01), Heft 4, S. 417-439
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    Sexualpädagogik der Vielfalt: Ein Überblick über empirische Befunde.
    Gegenfurtner, Andreas ; Gebhardt, Markus
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 64 (2018-05-01), Heft 3, S. 379-393
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    Wie Jugendliche auf miterlebte Situationen sexueller Gewalt reagieren. Bystander-Verhalten als möglicher Ansatzpunkt für Prävention?
    Hofherr, Stefan ; Kindler, Heinz
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 38 (2018-04-01), Heft 2, S. 171-190
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    Prävention sexualisierter Gewalt im Jugendalter – Evaluationsstudie zur Wirkung zweier schulischer Präventionsprogramme auf Disclosurebereitschaft und Viktimisierungserleben.
    Muck, Christoph ; Schiller, Eva-Maria ; et al.
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 38 (2018-04-01), Heft 2, S. 154-170
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    Professionelle, organisationale und schulöffentliche Selbstverständigungsprozesse im Kontext schwebender Verdachtsfälle auf sexualisierte Gewalt.
    Retkowski, Alexandra
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 64 (2018-03-02), S. 162-171
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    Sexuelle Übergriffe in Schulen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern: Zusammenhänge zum Erleben von Schule und der Bereitschaft zur Hilfesuche.
    Hofherr, Stefan ; Kindler, Heinz
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 64 (2018-03-02), S. 95-110
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    Schule und Universität als Mobilisierungsorte: Politische Partizipationsmöglichkeiten und Politisierungsprozesse in den 1960er Jahren.
    Dehnavi, Morvarid
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 63 (2017-09-01), Heft 5, S. 582-595
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    Anrufungen als subjektbildende Unterscheidungspraktiken: Zur Rolle der Lehrperson in Prozessen der (Re-)Produktion migrationsgesellschaftlicher Dominanzverhältnisse.
    Ivanova-Chessex, Oxana ; Steinbach, Anja
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 37 (2017), Heft 1, S. 55-69
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    Ist das schon Gewalt? Zur Bedeutung des Gewaltverständnisses von Lehrkräften für ihren Umgang mit Mobbing und für das Handeln von Schülerinnen und Schülern.
    Bilz, Ludwig ; Steger, Jette ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 62 (2016-11-01), Heft 6, S. 841-860
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