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    Gütekriterien qualitativer Sekundäranalysen. : Eine Transferability-Strategie zum Nachweis schulischer Reorganisationsmuster.
    Gisske, Anne
    2021
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    Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie. Nichts gelernt? : Schools and school politics during the Corona pandemic. Nothing learned?
    Fickermann, Detlef [Ed.] ; Edelstein, Benjamin [Ed.] ; et al.
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    (Neue) Formen der Differenzierung. : Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit.
    Keßler, Catharina I. [Ed.] ; Nonte, Sonja [Ed.]
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Dabei sein ist alles? Psychosoziale Entwicklung von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven vs. exklusiven Fördersettings. : Taking part is everything? Psychosocial development of children with mild learning difficulties in inclusive vs. exclusive school settings.
    Schwinger, Malte ; Trautner, Maike ; et al.
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
    Mackowiak, Katja [Ed.] ; Beckerle, Christine [Ed.] ; et al.
    2020
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile. Schulkomposition, Schulzufriedenheit und normverletzendes Verhalten. : The whole is greater than the sum of its parts. School composition, school satisfaction, and anti-social behavior.
    Nikolov, Franziska ; Dumont, Hanna
    In: Journal for educational research online, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Nichtlineare Pädagogik im Sport- und Mathematikunterricht.
    Karsch, Johannes
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    ICILS 2018 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.
    Eickelmann, Birgit [Ed.] ; Bos, Wilfried [Ed.] ; et al.
    2019
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Engagement der Klassenlehrkräfte in der Zusammenarbeit mit Eltern und Motivation Lernender in der Sekundarstufe. : Class teacher's engagement in parent-teacher partnership and student's motivation in secondary schools.
    Rubach, Charlott ; Lazarides, Rebecca ; et al.
    In: Journal for educational research online, 2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Kooperation selbst bestimmt? : Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen.
    Neumann, Phillip
    2019
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    PISA 2015 Skalenhandbuch. : Dokumentation der Erhebungsinstrumente.
    Mang, Julia ; Ustjanzew, Natalia ; et al.
    2019
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Flächendeckende Implementation des Jahrgangsübergreifenden Lernens. : Welche Typen gibt es und zeigen diese Unterschiede in der Schul- und Unterrichtsqualität? : State-wide implementation of mixed-age learning : Which types can be identified, and do they differ in their school and teaching quality?
    Thoren, Katharina ; Brunner, Martin
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    EiBiSch - Evaluation inklusiver Bildung in Hamburgs Schulen. : Quantitative und qualitative Ergebnisse. [1. Auflage].
    Schuck, Karl Dieter [Ed.] ; Rauer, Wulf [Ed.] ; et al.
    2018
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    Wie komme ich dran?
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    Warum ein erneutes Genehmigungsverfahren im laufenden Längsschnitt weitreichende Folgen für die Datenqualität hat. : Why does a new consent procedure during an ongoing longitudinal study influence data quality.
    Homuth, Christoph ; Schmitt, Monja ; et al.
    In: Journal for educational research online, 2017
    Online academicJournal
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    Schulentwicklung und Schuleffektivität. : Ihre theoretische und empirische Verknüpfung.
    Bischof, Linda Marie
    2017
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    "Doppelter Praxisschock" auf dem Weg ins Lehramt? : Verlauf und potentielle Einflussfaktoren emotionaler Erschöpfung während des Vorbereitungsdienstes und nach dem Berufseintritt.
    Dicke, Theresa ; Holzberger, Doris ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ist die Schule humaner geworden? : Sozialhistorischer Wandel der pädagogischen Kulturen in Schule und Familie in den letzten 30 Jahren im Spiegel der LifE-Studie. : Did school become more human? The socio-historical change of educational cultures at school and in family during the last 30 years reflected through the LifE study.
    Fend, Helmut ; Berger, Fred
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2016
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    Potential und Technik der Verknüpfung von Befragungsdaten mit schulstatistischen Individualdaten und Leistungsdaten im Projekt EIBISCH. : Potential and procedure of linking survey data with individual level school statistical data and performance data in the project EIBISCH.
    Fickermann, Detlef ; Doll, Jörg
    In: Die deutsche Schule, 2015
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Möglichkeiten der Schulstatistik zur Rekonstruktion von Bildungsverläufen. : From gross rates to pathways with German school statistics.
    Kühne, Stefan
    In: Die deutsche Schule, 2015
    Online academicJournal
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    Die Entwicklung des akademischen Selbstkonzeptes bei Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten. : The academic self-concept of children with learning difficulties: a developmental perspective.
    Schuchardt, Kirsten ; Brandenburg, Janin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2015
    Online academicJournal
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