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    Mona Massumi: Migration im Schulalter. Systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher. (Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie; Bd. 7) Berlin / Bern / Bruxelles: Peter Lang 2019 (446 S.) [Rezension].
    Neumann, Ursula
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Datenschutz in der und durch die Schule.
    Kugelmann, Dieter
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2021
    Online academicJournal
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    Der Zusammenhang von Schuleinstellung und Qualität kind- und klassenbezogener pädagogischer Beziehungen von Lehrkräften. : Affective school attitudes and the quality of teachers' child- and class-related pedagogical relations.
    Schürer, Sina ; Ophuysen, Stefanie van ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    "Da ist mein Weg zu Ende." : Elterliche Perspektiven auf schulische Platzierungen im Kontext von Inklusion und lokalem Bildungsraum. : "That's where my path ends." Parental perspectives on school placements in the context of inclusion and local educational space.
    Hackbarth, Anja ; Stosic, Patricia ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    "Und die Kinderkonferenz, die haben wir abgeschafft". : Möglichkeiten kindlicher Beteiligung im Zusammenspiel von Handlungsstrategien der Erwachsenen und Kinderperspektiven in einer partizipativ arbeitenden Grundschule. : "And then we abolished our children's conference". Opportunities for participation in interaction between adults' action strategies and children's perspectives in a primary school with a participation concept.
    Höke, Julia
    In: Die deutsche Schule, 2020
    Online academicJournal
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    Dabei sein ist alles? Psychosoziale Entwicklung von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven vs. exklusiven Fördersettings. : Taking part is everything? Psychosocial development of children with mild learning difficulties in inclusive vs. exclusive school settings.
    Schwinger, Malte ; Trautner, Maike ; et al.
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2020
    Online academicJournal
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    Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
    Mackowiak, Katja [Ed.] ; Beckerle, Christine [Ed.] ; et al.
    2020
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    Ernährungs- und Gesundheitssituation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Handlungsbedarfe und Handlungsoptionen im Kontext von Ernährung in der Schule. : Nutrition and health situation of children and adolescents in Germany. Need for and options for action in the context of nutrition at school.
    Kroke, Anja
    In: Haushalt in Bildung & Forschung, 2020
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    Chancen guten Ganztags für Kinder im Grundschulalter: menschenrechtliche Perspektiven.
    Wapler, Friederike
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2020
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    Förderung von Präsentationskompetenz. : Schrittweise Implementation und Effektivitätsüberprüfung eines Präsentationstrainings für Grundschulkinder. : Fostering public speaking skills. Gradual implementation and effectiveness check of a public speaking training program for elementary school children.
    Herbein, Evelin ; Golle, Jessika ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
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    Trendanalyse der KMK-Statistiken zur sonderpädagogischen Förderung 1994 bis 2019.
    Scheer, David ; Melzer, Conny
    In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 2020
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    "Meine Lehrer mögen mich" - soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule. : Befunde aus dem Pilotprojekt "Inklusive Grundschule" im Land Brandenburg. : "My teachers like me" - social integration of children with special educational needs in inclusive classes : Findings from the pilot project "Inclusive Primary Schools" in the German state of Brandenburg.
    Vock, Miriam ; Gronostaj, Anna ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2018
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    Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder. Empirische Befunde und Perspektiven.
    Comenius-Institut ; Böhme, Thomas ; et al.
    2018
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    Soziale Aspekte des Musiklernens. : Social aspects of music learning.
    Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung / Jahrestagung (39. : 2017 : Bad Wildbad) ; Clausen, Bernd [Ed.] ; et al.
    2018
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    Testgütekriterien der "Profilanalyse nach Grießhaber". : Evaluation eines Verfahrens zur Erfassung grammatischer Fähigkeiten von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern.
    Ehl, Birgit ; Paul, Michèle ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
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    Anselm Böhmer: Bildung als Integrationstechnologie? Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten. Bielefeld: transcript 2016 (120 S.) [Rezension].
    Kollender, Ellen
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
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    Anna Schnitzer / Rebecca Mörgen (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und (Un-)Gesagtes. Sprache als soziale Praxis in der Migrationsgesellschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015 (218 S.) [Rezension].
    Ayten, Asli Can
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
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    Das Gymnasium und die Inklusionsidee.
    Erhardt, Matthias
    In: Pädagogische Rundschau, 2017
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    Bildung als Integrationstechnologie? : Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten.
    Böhmer, Anselm
    2016
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    Schulen in schwieriger Lage und Schulfinanzierung. : Schools in a challenging situation and school financing.
    Weishaupt, Horst
    In: Die deutsche Schule, 2016
    Online academicJournal
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