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    Schulleitung und Inklusion. : Empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion.
    Scheer, David
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Schulleitung und Inklusion. : Empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion.
    Scheer, David
    2020
    Online Buch
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung. : Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte.
    Reiss-Semmler, Bettina
    2019
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung. : Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte.
    Reiss-Semmler, Bettina
    2019
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    "Digitalisierung mit der Brechstange"? : Auswirkungen der Pandemie auf Digitalisierungsprozesse und digitale Ungleichheiten an österreichischen Schulen. : Digitalisation in a haste? Impact of the pandemic on digitalisation and digital inequalities in Austrian schools.
    Janschitz, Gerlinde ; Zehetner, Elisabeth ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Leitungshandeln an beruflichen Schulen. : Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung.
    Imboden, Serge ; Schumann, Stephan ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Lernen in Zeiten der Corona-Pandemie. Die Rolle familiärer Merkmale für das Lernen von Schüler*innen. Befunde vom Schul-Barometer in Deutschland, Österreich und der Schweiz. : Learning in times of the Corona pandemic. The role of family features for the learning of students. Findings from the school barometer in Germany, Austria and Switzerland.
    Huber, Stephan Gerhard ; Helm, Christoph
    In: "Langsam vermisse ich die Schule..." Schule während und nach der Corona-Pandemie., 2020
    Online serialPeriodical
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    Leitungshandeln an beruflichen Schulen. Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung. : Leadership at vocational schools. An empirical review and ways of enhancing it.
    Imboden, Serge ; Schumann, Stephan ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Leitungshandeln an beruflichen Schulen. : Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung.
    Imboden, Serge ; Schumann, Stephan ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Lernen in Zeiten der Corona-Pandemie. Die Rolle familiärer Merkmale für das Lernen von Schüler*innen. Befunde vom Schul-Barometer in Deutschland, Österreich und der Schweiz. : Learning in times of the Corona pandemic. The role of family features for the learning of students. Findings from the school barometer in Germany, Austria and Switzerland.
    Huber, Stephan Gerhard ; Helm, Christoph
    In: "Langsam vermisse ich die Schule..." Schule während und nach der Corona-Pandemie., 2020
    Online serialPeriodical
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    Interkulturelle Schulentwicklung an Grundschulen. : Die Perspektiven von Lehrer/innen und Schulleiter/innen. : Intercultural school development in primary schools. Teachers' and principals' perspectives.
    Braun, Annika ; Weiß, Sabine ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2018
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Interkulturelle Schulentwicklung an Grundschulen. : Die Perspektiven von Lehrer/innen und Schulleiter/innen. : Intercultural school development in primary schools. Teachers' and principals' perspectives.
    Braun, Annika ; Weiß, Sabine ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2018
    Online academicJournal
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    Kristin Behnke: Umgang mit Feedback im Kontext Schule. Erkenntnisse aus Analysen der externen Evaluation und des Referendariats. Wiesbaden: Springer 2016 (283 S.) [Rezension].
    Wehage, Heike
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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    Kristin Behnke: Umgang mit Feedback im Kontext Schule. Erkenntnisse aus Analysen der externen Evaluation und des Referendariats. Wiesbaden: Springer 2016 (283 S.) [Rezension].
    Wehage, Heike
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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    Effekte der aus Schulleitersicht wahrgenommenen Belastungen des schulischen Lernens auf die Unterrichtsgestaltung und die Schülerkompetenzen in Mathematik sowie auf die Schulzufriedenheit. : Effects of obstacles to learning perceived by school leaders on instructional quality and student outcomes in mathematics as well as school satisfaction.
    Helm, Christoph ; Kemethofer, David ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Standortspezifische Hemmfaktoren des schulischen Lernens - eine qualitative Analyse von Schulleiteraussagen. : Obstacles to learning in the perspective of school leaders.
    Moosbrugger, Robert ; Helm, Christoph ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2016
    Online academicJournal
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    Standortspezifische Hemmfaktoren des schulischen Lernens - eine qualitative Analyse von Schulleiteraussagen. : Obstacles to learning in the perspective of school leaders.
    Moosbrugger, Robert ; Helm, Christoph ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Effekte der aus Schulleitersicht wahrgenommenen Belastungen des schulischen Lernens auf die Unterrichtsgestaltung und die Schülerkompetenzen in Mathematik sowie auf die Schulzufriedenheit. : Effects of obstacles to learning perceived by school leaders on instructional quality and student outcomes in mathematics as well as school satisfaction.
    Helm, Christoph ; Kemethofer, David ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2016
    Online academicJournal
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    Standortspezifische Hemmfaktoren des schulischen Lernens - eine qualitative Analyse von Schulleiteraussagen. : Obstacles to learning in the perspective of school leaders.
    Moosbrugger, Robert ; Helm, Christoph ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2016
    Online academicJournal
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    Neue Ansätze der Steuerung des Schulsystems und die Einstellung von Schulleitungen. : School leaders' attitudes towards new governance of schooling.
    Altrichter, Herbert ; Kemethofer, David
    In: Bildung und Erziehung, 2015
    Online academicJournal
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