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    Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf. : Befunde aus der TREE-Studie. : How institutional opportunities and individual resources affect adolescents' educational and occupational trajectories. Findings from the Swiss TREE study.
    Hupka-Brunner, Sandra ; Meyer, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Wirkungen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung auf Lernverläufe in Mathematik und Deutsch während der Pflichtschulzeit. : Effects of early childhood interventions on learning trajectories in Mathematics and German during compulsory schooling.
    Tomasik, Martin ; Helbling, Laura A. ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum - mehr als Austausch und Aufteilung? : Student teachers' cooperation in paired field placement. More than just exchange and division of work?
    Do, Minh-Ly ; Hascher, Tina
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Religiös, digital, distanziert kommunizieren? : Wahrnehmungen des Religionsunterrichts in Corona-Zeiten und Folgerungen für die religionsbezogene öffentliche Deutungspraxis.
    Schlag, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf. : Befunde aus der TREE-Studie. : How institutional opportunities and individual resources affect adolescents' educational and occupational trajectories. Findings from the Swiss TREE study.
    Hupka-Brunner, Sandra ; Meyer, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Wirkungen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung auf Lernverläufe in Mathematik und Deutsch während der Pflichtschulzeit. : Effects of early childhood interventions on learning trajectories in Mathematics and German during compulsory schooling.
    Tomasik, Martin ; Helbling, Laura A. ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum - mehr als Austausch und Aufteilung? : Student teachers' cooperation in paired field placement. More than just exchange and division of work?
    Do, Minh-Ly ; Hascher, Tina
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Religiös, digital, distanziert kommunizieren? : Wahrnehmungen des Religionsunterrichts in Corona-Zeiten und Folgerungen für die religionsbezogene öffentliche Deutungspraxis.
    Schlag, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Religiös, digital, distanziert kommunizieren? Wahrnehmungen des Religionsunterrichts in Corona-Zeiten und Folgerungen für die religionsbezogene öffentliche Deutungspraxis. : Religious, digital, distant communication? Perceptions of religious education in times of corona and implications for the practice of public religious interpretation.
    Schlag, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum - mehr als Austausch und Aufteilung? : Student teachers' cooperation in paired field placement: more than just exchange and division of work?
    Do, Minh-Ly ; Hascher, Tina
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Wirkungen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung auf Lernverläufe in Mathematik und Deutsch während der Pflichtschulzeit. : Effects of early childhood interventions on learning trajectories in mathematics and German during compulsory schooling.
    Tomasik, Martin ; Helbling, Laura A. ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf. Befunde aus der TREE-Studie. : How institutional opportunities and individual resources affect adolescents' educational and occupational trajectories: findings from the Swiss TREE study.
    Hupka-Brunner, Sandra ; Meyer, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
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    Leitungshandeln an beruflichen Schulen. : Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung.
    Imboden, Serge ; Schumann, Stephan ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
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    Leitungshandeln an beruflichen Schulen. Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung. : Leadership at vocational schools. An empirical review and ways of enhancing it.
    Imboden, Serge ; Schumann, Stephan ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
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    Leitungshandeln an beruflichen Schulen. : Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung.
    Imboden, Serge ; Schumann, Stephan ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
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    Die Pädagogisierung der Sexualität in den 1970er-Jahren. : Die Einführung der Sexualerziehung als Unterrichtsgegenstand der Volksschule im Kanton Zürich. : The educationalization of sexuality in the 1970's : The implementation of sex education as a school subject in the Canton of Zurich.
    Horlacher, Rebekka ; De Vincenti, Andrea
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Zur Situationsspezifität des pädagogischen Ethos. : Eine empirische Studie im Bereich der betrieblichen Berufsbildung. : On the situational specificity of the pedagogical ethos: an empirical study in the field of vocational workplace training.
    Heinzer, Sarah
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Die Pädagogisierung der Sexualität in den 1970er-Jahren. : Die Einführung der Sexualerziehung als Unterrichtsgegenstand der Volksschule im Kanton Zürich. : The educationalization of sexuality in the 1970's : The implementation of sex education as a school subject in the Canton of Zurich.
    Horlacher, Rebekka ; De Vincenti, Andrea
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Zur Situationsspezifität des pädagogischen Ethos. : Eine empirische Studie im Bereich der betrieblichen Berufsbildung. : On the situational specificity of the pedagogical ethos: an empirical study in the field of vocational workplace training.
    Heinzer, Sarah
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Personalisiertes Lernen. : Zur Analyse eines Bildungsschlagwortes und erste Ergebnisse aus der perLen-Studie. : Personalised learning. On the analysis of an educational keyword and first results from the 'perLern'-study.
    Stebler, Rita ; Pauli, Christine ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2018
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