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    Parental involvement and children’s mathematical outcomes
    Fiskerstrand, Arve ; Hannula, Markku S. ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-06-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Process drama as a tool for participation in explorations of ‘wicked problems’ in upper secondary chemistry education
    Danckwardt-Lillieström, Kerstin ; Andrée, Maria ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ympäristöopin oppimateriaalin saavutettavuutta edistämässä
    Nupponen, Anne-Maria ; Sormunen, Kari ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-05-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Programming as a mediator of mathematical thinking
    Tossavainen, Timo ; Johansson, Claes ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-05-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    'We are not being taught sustainable citizenship!'
    Cabello, Valeria ; Carmen Gloria Zúñiga ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Fysiikan, käsityön ja kemian opettajaopiskelijoiden käsityksiä monialaisesta opettajuudesta ja teknologiakasvatuksesta
    Leinonen, Risto ; Salonen, Anssi
    In: LUMAT, Jg. 11 (2024-03-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    What is technology education?
    Dakers, John R.
    In: LUMAT, Jg. 11 (2024-03-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Attitudes towards and expectations on the role of artificial intelligence in the classroom among digitally skilled Finnish K-12 mathematics teachers
    Pörn, Ray ; Braskén, Mats ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-03-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Editorial
    Naukkarinen, Johanna ; Niiranen, Sonja
    In: LUMAT, Jg. 11 (2024-03-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Emotional classroom climate from a psychological perspective
    Kuzle, Ana
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Fostering teachers as sustainability and climate change educators through understanding of teachers' self-efficacy beliefs
    Herranen, Jaana ; Aksela, Maija
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 3
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Argument structure in explaining wave-particle duality of photons in double-slit experiment
    Koponen, Ismo T. ; Vuola, Karoliina ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Chemoentrepreneurship-based learning
    Mohammad Agus Prayitno ; Haryani, Sri ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Examining interpersonal aspects of a mathematics teacher education lecture
    Ebbelind, Andreas ; Helliwell, Tracy
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Investigating the complex relations among affective variables in the context of gambling
    Andrà, Chiara ; Averna, Eleonora ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Relationship between affective-motivational constructs and heart rate
    Pielsticker, Felicitas ; Reifenrath, Magnus
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Editorial
    Ebbelind, Andreas ; Vollstedt, Maike ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Attitudes in mathematical discovery processes
    Danzer, Carolin
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    How to deal with and utilize (mathematics (education)) researchers’ beliefs
    Stoffels, Gero
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 1
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Beliefs-oriented subject-matter didactics
    Dilling, Frederik ; Stoffels, Gero ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 12 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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