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    Lasting effects of instruction guided by the conflict map : Experimental study of learning about the causes of the seasons
    TSAI, Chin-Chung ; CHANG, Chun-Yen
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 42 (2005), Heft 10, S. 1089-1111
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Designing and evaluating short teaching interventions about the epistemology of science in high school classrooms
    LEACH, John ; HIND, Andy ; et al.
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 87 (2003), Heft 6, S. 831-848
    Online academicJournal
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