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74 Treffer

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    Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln.
    Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen (35. : 2022 : Online) ; Hoffmann, Mirjam [Ed.] ; et al.
    2023
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Zukunft der Werkstätten. Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung zwischen Teilhabe-Auftrag und Mindestlohn.
    Schachler, Viviane [Ed.] ; Schlummer, Werner [Ed.] ; et al.
    2023
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit
    Hedderich, Ingeborg ; Reppin, Jeanne ; et al.
    2021
    Online E-Book
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke.
    Frohn, Julia [Ed.] ; Bengel, Angelika [Ed.] ; et al.
    2022
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Kooperation selbst bestimmt?
    Neumann, Philipp
    2019
    Online E-Book
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität
    Stechow, Elisabeth von ; Hackstein, Philipp ; et al.
    2019
    Online E-Book
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität
    Esefeld, Marie ; Müller, Kirsten ; et al.
    2019
    Online E-Book
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    Wie komme ich dran?
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    Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs.
    Baumert, Britta [Ed.] ; Willen, Mareike [Ed.]
    2019
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen. : Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen.
    Frohn, Julia [Ed.] ; Brodesser, Ellen [Ed.] ; et al.
    2019
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Kooperation selbst bestimmt?: Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
    Neumann, Phillip
    2019
    Online Buch
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Inklusionen und Exklusionen des Humanen
    Holtmann, Sophie C. [Ed.] ; Hascher, Philipp [Ed.] ; et al.
    2019
    Online Buch
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    (Re-)Konstruktive Inklusionsforschung. : Differenzlinien - Handlungsfelder - Empirische Zugänge. 1. Auflage.
    Budde, Jürgen [Ed.] ; Dlugosch, Andrea [Ed.] ; et al.
    2017
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik. Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten.
    Papke, Birgit
    2016
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Lernwerkstätten an Hochschulen. Orte einer inklusiven Pädagogik.
    Lernwerkstätten an Hochschulen (7. : 2014 : Berlin) ; Schmude, Corinna [Ed.] ; et al.
    2016
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Inklusionsorientierung – ein Indikator zum schulartspezifischen Monitoring von Inklusion. : Inclusion orientation – an indicator for a school-specific monitoring of inclusion.
    Eckert, Thomas ; Dworschak, Wolfgang
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Fachdidaktik inklusiv. : Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule.
    Amrhein, Bettina [Ed.] ; Dziak-Mahler, Myrle [Ed.]
    2014
    Online Buch
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Schulische Integration von Kindern mit gravierenden Lernschwierigkeiten.
    Kolke, Stefan
    2013
    Online Buch
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Die Förderschule als stigmatisierte und stigmatisierende Institution. : Inklusion als Allheilmittel?
    Tilscher, Nadja
    2013
    Online Buch
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Lehrkraftfeedback im Unterricht - wie Förderbedarf, Feedbackvalenz und soziale Integration in Grundschulklassen zusammenhängen. : Teacher feedback in school - how educational needs, teacher feedback and social participation are linked in everyday school live.
    Huber, Christian
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Das Regelkind als Norm - zur (historischen) Herstellung von Behinderung in der Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte.
    Haude, Christin ; Volk, Sabrina
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?

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