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    Evaluation of the effect of video tutorial training on improving pharmacy students' knowledge and skills about medication reconciliation.
    ABU FARHA, Rana K. ; RASHAD, Mays ; et al.
    In: Pharmacy Practice (1886-3655), Jg. 18 (2020), Heft 1, S. 1-7
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Educators and students prefer traditional clinical education to a peer-assisted learning model, despite similar student performance outcomes: a randomised trial.
    Sevenhuysen, Samantha ; Skinner, Elizabeth H. ; et al.
    In: Journal of Physiotherapy (Elsevier), Jg. 60 (2014-12-01), Heft 4, S. 209-216
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Educators and students prefer traditional clinical education to a peer-assisted learning model, despite similar student performance outcomes: a randomised trial.
    Sevenhuysen, Samantha ; Skinner, Elizabeth H ; et al.
    In: Journal of Physiotherapy (Australian Physiotherapy Association), Jg. 60 (2014-12-01), Heft 4, S. 209-216
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The inclusion of a business management module within the master of pharmacy degree: a route to asset enrichment?
    DAVIES, Michael J. ; FLEMING, Hannah ; et al.
    In: Pharmacy Practice (1886-3655), Jg. 11 (2013-04-01), Heft 2, S. 109-117
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Effects of a Face-to-face Self-management Program on Knowledge, Self-care Practice and Kidney Function in Patients with Chronic Kidney Disease before the Renal Replacement Therapy.
    Eun Sung Choi ; Lee, Jia
    In: Journal of Korean Academy of Nursing, Jg. 42 (2012-12-15), Heft 7, S. 1070-1078
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Statistik: Musik-Downloads. (German)
    In: Musik und Bildung, 2010-04-01, Heft 2, S. 28-32
    Online serialPeriodical
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?

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