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    Friederike Dobutowitsch: Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule. Eine qualitative Studie über die sprachlichen Spielräume Studierender. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann Verlag 2020 (254 S.) [Rezension].
    Dirim, Inci
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Caroline Struchholz: Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem. Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (245 S.) [Rezension].
    Dobutowitsch, Friederike
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Verantwortung für das eigene Lernen im Selbststudium. : Responsibility for one's learning in self-study.
    Mutz, Brigitte ; Pahr-Gold, Petra
    In: Haushalt in Bildung & Forschung, 2021
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    Punitive Einstellungen unter Studierenden der Sozialen Arbeit. : Eine kriminologische Befragung an sieben Hochschulen Deutschlands.
    Cornel, Heinz ; Graebsch, Christine ; et al.
    In: Neue Kriminalpolitik, 2021
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    Vorsprung durch Technik? : Zur Rolle von Technikbereitschaft und Technikausstattung für das Studieren von zuhause. : Progress through technology? Technology commitment, technical equipment and their relationship to studying from home.
    Karapanos, Marios ; Hawlitschek, Patrick
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
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    Schulzeitverkürzung und Begabtenförderung. Wie unterscheiden sich Würzburger Frühstudierende im acht- (G8) und neunjährigen (G9) Gymnasium? : Reduction in school time and gifted education. How do Würzburg’s junior students in the eight- (G8) and nine-year (G9) secondary school (Gymnasium) differ?
    Schmiedeler, Sandra ; Fleischmann, Lorena ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2021
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    Die Studieneingangsphase internationaler Studierender. Hochschulzugangswege und die Vorbereitung auf studienspezifische Anforderungen. : The introductory phase of international students. Paths of university access and preparation for study-specific requirements.
    Falk, Susanne ; Helmkamp, Michelle ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2021
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    Die Rolle des Selbstkonzepts im Mathematikstudium. : Wie fit fühlen sich Studierende in Mathematik? : The role of self-concept when studying mathematics. Do students feel fit in mathematics?
    Rach, Stefanie ; Ufer, Stefan ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
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    Test zur Einschätzung wissenschaftlicher Widersprüche (TEWI). : Messung wissenschaftsbezogenen Reflexionsvermögens in der Sekundarstufe II. : Test for the evaluation of scientific contradictions (TEWI). Measurement of science-related reflective ability in secondary school II.
    Kramer, Jochen ; Thomm, Eva ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
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    Territorialität und Raum - Aspekte der Lernraumgestaltung an Hochschulen.
    In: Zeitschrift für Sozialmanagement, 2021
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    Auf dem Weg zur Hochschule. : Passungsdynamiken in Bildungsaufstiegen im Kontext von Migration und Männlichkeit. : The path to university. Dynamic adjustments in educational advancements in the context of migration and masculinity.
    Schäfer, Benjamin ; Westphal, Manuela
    In: Bildung und Erziehung, 2020
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    Karriere - Emanzipation - Verpflichtung. : Ein Blick auf handlungsleitende Orientierungen Studierender des Fachs Architektur an Hochschulen für angewandte Wissenschaften unter Genderaspekten.
    Templin, Daniela ; Erdmann, Nina
    In: Der pädagogische Blick, 2020
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    Fachdidaktisches Wissen von angehenden Sportlehrkräften messen.
    Heemsoth, Tim ; Wibowo, Jonas
    In: German journal of exercise and sport research, 2020
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    Die (un)mögliche Messung des allgemeinen Rechtsgefühls.
    Christoph, Stephan
    In: Monatsschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform, 2020
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    "Dann rottet sich der Mensch halt aus".
    Habibi-Kohlen, Delaram ; Ackermann, Susanne, Interviewer/-in
    In: Psychologie heute, 2020
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    Berufsbezogene Erwartungen und Werthaltung von Studierenden der Sozialen Arbeit. : Eine empirische Untersuchung der Studienmotivation.
    Scheidgen, Alf ; Ackermann, Jennifer ; et al.
    In: Soziale Arbeit, 2020
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    Das Auslandspraktikum im Studium der Sozialen Arbeit aus übergangstheoretischer Perspektive.
    Haßler, Hanna Juliane
    In: Soziale Passagen, 2020
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    Was beeinflusst die Entscheidung zum Studienabbruch? Längsschnittliche Analysen zum Zusammenspiel von Studienzufriedenheit, Fachwissen und Abbruchintention in den Fächern Chemie, Ingenieur- und Sozialwissenschaften. : What influences the decision to drop out? Longitudinal analyses of the interplay between study satisfaction, content knowledge and dropout intention in chemistry, engineering and social sciences.
    Fischer, Vanessa ; Walpuski, Maik ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
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    Test- und notenbasierte Erfolgsprognose im wirtschaftswissenschaftlichen Masterstudium. Befunde aus dem Nationalen Bildungspanel. : Test-based and grade-based prediction of success in Economics Masters. Findings from the National Educational Panel Study.
    Schult, Johannes
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
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    Akzeptanz und Nutzung psychologischer Verfahren zur Auswahl von Promovierenden. : Acceptance and application of psychological selection procedures for doctoral candidates.
    Knaut, Max ; Ziegler, Matthias
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
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