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19 Treffer

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    An appraisal on the Role of Technology in Modern Education, Opportunities and Challenges
    Ejuchegahi Anthony Angwaomaodoko
    In: Traektoriâ Nauki, Jg. 9 (2023-12-01), Heft 12, S. 3019-3028
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teachers’ and students’ perceptions on barriers and facilitators for eHealth education in the curriculum of functional exercise and physical therapy : A focus groups study
    Wentink, Manon M., Overig ; Siemonsma, Petra, Overig ; et al.
    In: BMC Medical Education volume, Jg. 19 (2019-08-06), Heft Artikel 343, S. 1-8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teachers’ and students’ perceptions on barriers and facilitators for eHealth education in the curriculum of functional exercise and physical therapy: a focus groups study
    Wentink, M. M. ; Siemonsma, P. C. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-09-01), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Teaching on the Continuum: Epidemiology Education From High School Through Graduate School.
    D'Agostino, Emily M ; Hlaing, Way ; et al.
    In: American Journal of Epidemiology, Jg. 188 (2019-06-01), Heft 6, S. 979-986
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Re: An evaluation of medical student-led podcasts: what are the lessons learnt?
    Hassan Serry, MY ; Rasoul, H
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 9 (2018-07-01), S. 507-508
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Leading to Intention: The Role of Attitude in Relation to Technology Acceptance Model in E-Learning.
    Hussein, Zuhal
    In: Procedia Computer Science, Jg. 105 (2017-01-30), S. 159-164
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teaching science through designing technology.
    Sidawi, Mai
    In: International Journal of Technology & Design Education, Jg. 19 (2009-08-01), Heft 3, S. 269-287
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Uncovering learning outcomes: explicating obscurity in learning of aesthetics in design and technology education.
    Haupt, Grietjie ; Blignaut, Seugnet
    In: International Journal of Technology & Design Education, Jg. 18 (2008-11-01), Heft 4, S. 361-374
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    New Pathways into Robotics: Strategies for Broadening Participation.
    Rusk, Natalie ; Resnick, Mitchel ; et al.
    In: Journal of Science Education & Technology, Jg. 17 (2008-02-01), Heft 1, S. 59-69
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Teachers learning about technology and technology education: Insights from a professional development experience.
    Stein, Sarah ; Ginns, Ian ; et al.
    In: International Journal of Technology & Design Education, Jg. 17 (2007-05-01), Heft 2, S. 179-195
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Using Technology in Reggio Emilia-Inspired Programs.
    Mitchell, LindaM.
    In: Theory Into Practice, Jg. 46 (2007), Heft 1, S. 32-39
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Just-in-Time Teaching.
    Gavrin, A.
    In: Metropolitan Universities, Jg. 17 (2006-12-01), Heft 4, S. 9-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    L'IMPORTANCE DE L'INTERACTIVITÉ ÉDUCATIVE DANS LES DISCUSSIONS SYNCHRONES NUMERIQUES.
    Jaillet, Alain
    In: Canadian Journal of Education / Revue Canadienne de l'Éducation, Jg. 29 (2006-11-01), Heft 4, S. 949-974
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Classroom Response Systems: A Review of the Literature.
    Fies, Carmen ; Marshall, Jill
    In: Journal of Science Education & Technology, Jg. 15 (2006-03-01), Heft 1, S. 101-109
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    GESTALT: a framework for redesign of educational software.
    Puustinen, M. ; Baker, M. ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 22 (2006-02-01), Heft 1, S. 34-46
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Constrained Subjective Assessment of Student Learning.
    Saliu, Sokol
    In: Journal of Science Education & Technology, Jg. 14 (2005-09-01), Heft 3, S. 271-284
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Integrated Technology, Mathematics, and Science Education: A Quasi-Experiment.
    Merrill, Chris
    In: Journal of Industrial Teacher Education, Jg. 38 (2001-03-01), Heft 3, S. 45-61
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The ABCs of Classroom Fun. (cover story)
    Ferguson, Sue
    In: Maclean's, Jg. 116 (2003-09-22), Heft 38, S. 16-22
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    11 Tips for Better Laptop Learning.
    Orech, Jon
    In: Tech & Learning, Jg. 29 (2009-02-01), Heft 7, S. 36-37
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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