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21 Treffer

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    Welche Präkonzepte besitzen Grundschullehramtsstudierende zu Nachhaltigkeit und nachhaltiger Entwicklung und (wie) verändern sich diese über ein Seminar zum Thema BNE hinweg?
    Baumann, Rebecca ; Meyer, Simon ; et al.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-10-01), Heft 4, S. 4-7
    Online academicJournal
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    Weltrettungskompetenz? Überlegungen zu BNE aus der Perspektive der sozial-ökologischen Transformationsforschung.
    Christ, Michaela ; Sommer, Bernd
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-04-01), Heft 2, S. 25-30
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen Programmatik und Praxis.
    Budde, Jürgen ; Blasse, Nina
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-04-01), Heft 2, S. 4-9
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie geht Frieden/-spädagogik? Überlegungen im Horizont der Nachhaltigkeitsagenda.
    Lang-Wojtasik, Gregor
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023), Heft 1, S. 4-9
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Reflectories1 zur Förderung von Kompetenzen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.
    Wrenger, Katja ; Schrüfer, Gabriele ; et al.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 45 (2022-10-01), Heft 4, S. 31-39
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Umweltgerechtigkeit als Bildungsthema und Lebensrealität – milieuspezifische Gelingensbedingungen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.
    Frieters-Reermann, Norbert ; Harter, Laura Maren ; et al.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 45 (2022-10-01), Heft 4, S. 10-15
    Online academicJournal
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    Internationalisierung der Lehrkräftebildung in Deutschland: Das Modellprojekt „Internationalisierung der Lehrkräftebildung" an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
    Lang-Wojtasik, Gregor ; Schillinger, Marcia ; et al.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 45 (2022-07-01), Heft 3, S. 29-36
    Online academicJournal
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    Politische Pflanzen.
    Overwien, Bernd
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 45 (2022-04-01), Heft 2, S. 4-8
    Online academicJournal
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    Neue Perspektiven zur PISA Global Competence-Messung basierend auf Reflexionen zum luxemburgischen Bildungsbericht.
    Andersen, Katja N.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 45 (2022), Heft 1, S. 33-38
    Online academicJournal
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    Fridays for Future als Lern- und Erfahrungsraum: Befunde zu den Beteiligungsformaten, den Motiven und der Selbstwirksamkeitserwartung von Engagierten.
    Costa, Jana ; Wittmann, Elena
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 44 (2021-07-01), Heft 3, S. 10-15
    Online academicJournal
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    Wie politisch ist eine Blumenwiese? Biodiversität und Umweltgerechtigkeit als Herausforderung für transformative Bildungsprozesse in der Sozialen Arbeit.
    Frieters-Reermann, Norbert
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 45 (2022-04-01), Heft 2, S. 13-15
    Online academicJournal
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    Pädagogische Ansatzpunkte in der Umweltbildung für Zuwanderer/-innen.
    Pusch, Barbara
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 44 (2021-04-01), Heft 2, S. 17-26
    Online academicJournal
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    Befähigung zu gesellschaftlicher und politischer Verantwortungsübernahme als Teil Globalen Lernens - Was heißt hier Neutralität?
    Weselek, Johanna ; Wohnig, Alexander
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 44 (2021-04-01), Heft 2, S. 4-10
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    Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik und seine Materialien - ein Schlaglicht.
    Schwinger, Wiebke
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 43 (2020-04-01), Heft 2, S. 18-22
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    Die Zusammenarbeit von Lehrkräften, Hochschule und außerschulischen Bildungsakteuren - kollaborative Materialentwicklung unter der Perspektive BNE.
    Bürgener, Lina ; Barth, Matthias
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 43 (2020-04-01), Heft 2, S. 4-10
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Bildung für nachhaltige Entwicklung und inklusive Bildung -- Grundlagen, Konzepte und Potenziale.
    Vierbuchen, Marie-Christine ; Rieckmann, Marco
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 43 (2020), Heft 1, S. 4-10
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    Außerschulisches Lernen -- ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion.
    Diersen, Gabriele ; Paschold, Lara
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 43 (2020), Heft 1, S. 11-19
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    Reallabor Queichland - gemeinsames Gestalten einer Lernumgebung im Kontext Nachhaltigkeit.
    Risch, Björn ; Engl, Alexander ; et al.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 42 (2019-07-01), Heft 3, S. 22-26
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    Globales Lernen in der Schule - Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion.
    Kater-Wettstädt, Lydia ; Terhart, Henrike
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 42 (2019-07-01), Heft 3, S. 16-21
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    Die Bildungsagenda der Vereinten Nationen aus dem Blickwinkel der internationalen Bildungsforschung.
    Adick, Christel
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 41 (2018-04-01), Heft 2, S. 11-18
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