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    Studentische Digitalisierungskonzepte.
    Jürgens, Kerstin ; Mertens, Julia
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 44 (2024-04-01), Heft 2, S. 203-219
    Online academicJournal
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    (Nicht) Anders werden? Zum Anerkennungsgeschehen in Antidiskriminierungsworkshops.
    Kuhlmann, Nele ; Schmidt, Melanie ; et al.
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 44 (2024-04-01), Heft 2, S. 150-166
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Forschendes Lernen zwischen routinisierter Gewissheit und krisenhafter Ungewissheit: Ein Beitrag zur professionstheoretischen Fundierung forschenden Lernens im Schulunterricht.
    Hinzke, Jan-Hendrik
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2024-07-01, Heft 4, S. 505-522
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Sinnerweiterungen zwischen Relation und Qualität.
    Caruso, Marcelo
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023-07-01, Heft 4, S. 450-465
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Dem Hass entgeg(n)en: Eine qualitative Studie zu den Interventionsstrategien, -zielen und -effekten des pädagogischen Schulpersonals bei Hatespeech in der Schule.
    Krause, Norman ; Wachs, Sebastian ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023-05-01, Heft 3, S. 310-332
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Umstrittene Inklusion: Positionierungen von Lehramtsstudierenden zu Inklusion aus diskurstheoretischer Perspektive.
    Gottuck, Susanne ; Laubner, Marian ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023-05-01, Heft 3, S. 271-290
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Schule und Unterricht in der Pandemie aus Schüler/-innensicht.
    Köhler, Sina-Mareen
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 43 (2023-04-01), Heft 2, S. 138-153
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Professionalität im Lehrerinnenund Lehrerberuf Zur Inkohärenz von Professionstheorie und Überzeugungen von Lehrpersonen.
    Cramer, Colin ; Ophoff, Jana Groß ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 69 (2023), Heft 1, S. 67-87
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Pädagogische Verantwortung im (digitalisierten) Unterricht: Empirische und professionstheoretische Explorationen.
    Kuhlmann, Nele ; Thiersch, Sven
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 69 (2023), Heft 1, S. 54-66
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wird Kooperation als nützlich wahrgenommen und zeigen sich bereichsspezifische Unterschiede ? Soziale Netzwerkanalysen in Schulteams in Bezug zu drei Schulentwicklungsbereichen.
    Wullschleger, Andrea ; Merki, Katharina Maag ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 68 (2022-11-01), Heft 6, S. 763-780
    Online academicJournal
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    Defizitorientierungen von Lehrkräften und ihr Zusammenhang mit der Führungspraxis an Schulen in sozialräumlich deprivierter Lage.
    Klein, Esther Dominique ; Bronnert-Härle, Hanna
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 68 (2022-09-01), Heft 5, S. 691-710
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Berufskulturelle (Nicht-)Zuständigkeit: Empirische Rekonstruktionen von Selbst- und Fremdpositionierungen zur ‚Corona-Krise‘.
    Dietrich, Fabian ; Faller, Christiane ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 68 (2022-05-01), Heft 3, S. 290-306
    Online academicJournal
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    Über den Umgang mit hochbelasteten Kindern im Bildungssystem.
    Kausler, Wolfgang
    In: Zeitschrift für Transaktionsanalyse, Jg. 39 (2022-04-01), Heft 2, S. 85-102
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    Förderliche und hinderliche Bedingungen für die datengestützte Unterrichtsentwicklung mit Vergleichsarbeiten, zentralen Prüfungen und internen Evaluationen.
    Wurster, Sebastian
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 68 (2022), Heft 1, S. 95-116
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    „Ohne das Netzwerk würden solche Dinge völlig an uns vorbei gehen" -- Neue Strukturen der Zusammenarbeit im Pflegebildungssystem.
    Walter, Anja ; Herzberg, Heidrun ; et al.
    In: Pflege & Gesellschaft, Jg. 27 (2022), Heft 1, S. 19-31
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    Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum – mehr als Austausch und Aufteilung?
    Do, Minh-Ly ; Hascher, Tina
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 67 (2021-09-01), Heft 5, S. 760-783
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    Kooperation zwischen Verstehen und Nichtverstehen.
    Lindacher, Tanja
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 67 (2021-07-01), Heft 4, S. 591-609
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    Selbstbildung, Ko-Konstruktion oder Instruktion?: Orientierungen von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen zur Förderung von Kindern im Kindergarten.
    Schmidt, Thilo ; Smidt, Wilfried
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 67 (2021-03-01), Heft 2, S. 251-274
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    Institutionalisierung von Entwicklungsnormen im Elementarschulwesen: Schülerentwicklung1 und Jahrgangsgruppierung in Preußen und den USA im 19. Jahrhundert.
    Isensee, Fanny ; Töpper, Daniel
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 67 (2021-03-01), Heft 2, S. 166-185
    Online academicJournal
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    Religiös, digital, distanziert kommunizieren? Wahrnehmungen des Religionsunterrichts in Corona-Zeiten und Folgerungen für die religionsbezogene öffentliche Deutungspraxis.
    Schlag, Thomas
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 67 (2021), Heft 1, S. 19-34
    Online academicJournal
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