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Unterrichtsbezogene Führung durch „Classroom Walkthrough“. Schulleitungen als Instructional Leaders.In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 65-65Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2021-07-01, Heft 3, S. 67-67Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2020-04-01, Heft 2, S. 58-58Online reviewZugriff:
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In: Journal für Schulentwicklung, 2020-04-01, Heft 2, S. 61-62Online reviewZugriff: