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    D’un problème sémantique à une sémantique uniformisatrice : l’école dans la per- spective de la Contre-Révolution (1re partie)
    Philippe de Lacvivier
    In: Studia Gilsoniana, Jg. 13 (2024-03-01), Heft 1, S. 101-120
    Online academicJournal
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    D’un problème sémantique à une sémantique uniformisatrice : l’école dans la per- spective de la Contre-Révolution (2re partie)
    Philippe de Lacvivier
    In: Studia Gilsoniana, Jg. 13 (2024-03-01), Heft 1, S. 121-146
    Online academicJournal
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    CREATIVE TEACHING - REFLECTIONS AND APPROACHES
    Sofia Loredana, TUDOR
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 106-114
    Online academicJournal
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    Saber & Educar
    2024
    Online academicJournal
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    Technology, teacher training and ludicity in the teaching of mathematics
    Vinicius da Silva Freitas ; Rosayna Frota Bazhuni ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-10-01), S. 1-21
    Online academicJournal
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    Learning and Teaching about Holocaust: Teacher Education Students’ Perspective in Serbia
    Štrangarić, Snežana Z. ; Beljanski, Мila B. ; et al.
    In: Inovacije u Nastavi, Jg. 36 (2023-10-01), Heft 3, S. 85-96
    Online academicJournal
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    L’enseignement de l’EPS comme espace de bien-être relationnel
    Fernandes, Emmanuel ; Nefil, Iman ; et al.
    In: Éducation et Socialisation, Jg. 70 (2023-12-01)
    Online academicJournal
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    Reflections on Challenges and Rewards in Teaching Chemistry
    Lipscher, Juraj
    In: CHIMIA, Jg. 77 (2023-10-01), Heft 10
    Online academicJournal
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    Representations of male teacher in Early Childhood Education: Reflections from the films Kindergarden Cop
    Denilson Brito dos Santos ; Cássia Ferreira Miranda
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-05-01), S. 1-20
    Online academicJournal
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    Didactic proposals in aquaculture for the rural education curriculum in the Amazon region
    Izabel Cristina Miranda ; Ivaney dos Santos Cardoso ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 8 (2023-05-01), S. 1-23
    Online academicJournal
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    Constructivism as a Contemporary Teaching Paradigm
    Mijanović, Nikola V.
    In: Inovacije u Nastavi, Jg. 36 (2023-04-01), Heft 1, S. 21-32
    Online academicJournal
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    Cartographie des thèses portant sur l’éducation, l’enseignement et la formation dans les pays francophones du Sud de 2000 à 2020
    Chevalier, Jean-Pierre
    In: Éducation et Socialisation, Jg. 69 (2023-09-01)
    Online academicJournal
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    Militantisme pédagogique, essor du cinéma non commercial et transactions intellectuelles (UFOCEL 1945-1950)
    Bourdier, Philippe
    In: Mise au Point, Jg. 17 (2023-07-01)
    Online academicJournal
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    The 'state of the art' of teaching in Rural Extension in Brazil
    Daiane Loreto de Vargas ; Laila Mayara Drebes
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 7 (2022-12-01), S. 1-31
    Online academicJournal
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    Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
    2023
    Online academicJournal
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    DEVELOPING CULTURAL COMPETENCE IN THE FRENCH LANGUAGE CLASSROOM. REALITIES, CHALLENGES AND DIDACTIC SUGGESTIONS
    Souhila, BENZERROUG
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 44 (2022-06-01), Heft 1, S. 100-114
    Online academicJournal
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    Attualizzare Dante : prospettive di ricerca nei manuali di letteratura per la scuola italiana
    Marsi, Simone
    In: Perspectives Médiévales, Jg. 44 (2023-02-01)
    Online academicJournal
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    Living in the municipality of Paraty-RJ: Weaving tradition and valuing traditional and cultural knowledge in the rural and urban context
    Edinilson Dos Anjos Silva ; Marcele Camargo Ramos ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 7 (2022-03-01), S. 1-27
    Online academicJournal
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    Quand l’enseignant « bricole » : une adaptation entre inconscience et rationalité
    Alvarez, Dominique ; Cadiou, Sandra ; et al.
    In: Éducation et Socialisation, Jg. 66 (2022-11-01)
    Online academicJournal
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    Metaphor: the power of signification in teaching
    Laneve, Cosimo ; Margiotta, Rosatilde
    In: Ensino em Re-vista, Jg. 29 (2022-10-01), S. e048
    Online academicJournal
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