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82 Treffer

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    Integrating Research and Teaching in Medical Education: Challenges, Strategies, and Implications for Healthcare
    YASAR, AHMED ; MOHAMED, TAHA ; et al.
    In: Journal of Advances in Medical Education and Professionalism, Jg. 12 (2024), Heft 1, S. 1-7
    Online academicJournal
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    Editorial: Education in dermatology
    Molina-Leyva, Alejandro ; Arias-Santiago, Salvador
    In: Frontiers in Medicine, Jg. 11 (2024-04-01)
    Online academicJournal
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    Comparison of the Effect of Teaching Methods of Flipped Class and TBL in Enhancing Psychological Empowerment
    AZAM, NOROUZI ; ATEFEH ZABIHI, ZAZOLY ; et al.
    In: Journal of Advances in Medical Education and Professionalism, Jg. 11 (2023-07-01), Heft 3, S. 172-178
    Online academicJournal
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    Comparing Knowledge Acquisition and Retention Between Mobile Learning and Traditional Learning in Teaching Respiratory Therapy Students: A Randomized Control Trial
    Alhamad, BR ; Agha, S
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 14 (2023-04-01), S. 333-342
    Online academicJournal
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    Effect of using crosswords on operating room students' learning in a Haematology course: A quasi experimental study
    Mohsen Masoumian hosseini ; Ruhabadi, Fateme ; et al.
    In: Journal of Medical Education Development, Jg. 16 (2023-03-01), Heft 49, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Perceptions of medical students toward teledermatology as an educational tool: a cross-sectional study
    Ureña-Paniego, Clara ; Soto-Moreno, Alberto ; et al.
    In: Frontiers in Medicine, Jg. 10 (2023-06-01)
    Online academicJournal
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    The use of international collaborative online learning methodology in a medical course – a learning experience
    Duque-Echeverri, Laura ; Yuban Sebastián Cuartas-Agudelo ; et al.
    In: Revista Internacional de Educação e Saúde, Jg. 7 (2023-05-01)
    Online academicJournal
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    Interactive learning objects as a solution to challenges in basic medical science teaching
    Keiller, L ; Alblas, A ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, Jg. 14 (2022-10-01), Heft 3, S. 129-134
    Online academicJournal
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    Health professions education in Serbia: Evaluation and measures for quality improvement through experiential education, interprofessional education and teaching competencies development
    Milena, Kovačević ; Marina, Odalović ; et al.
    In: Vojnosanitetski Pregled, Jg. 79 (2022), Heft 11, S. 1119-1129
    Online academicJournal
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    The Feasibility of Conducting Safe Objective Structured Clinical Exams (OSCEs) During the COVID-19 Era
    Alshaya, A ; Alowais, S ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 12 (2021-11-01), S. 1353-1360
    Online academicJournal
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    Impairment, disability, and handicap associated with hearing problems and voice disorders among Colombian teachers
    Lady Catherine Cantor-Cutiva ; Diana Elizabeth Cuervo-Diaz ; et al.
    In: Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud, Jg. 3 (2021-08-01), Heft 1, S. 4-21
    Online academicJournal
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    Factores coadyuvantes de la prevención ante el SARS-CoV-2. Impacto en la práctica docente en México / Factor contributing to SARS-CoV-2 prevention. Impact on the teaching practice in Mexico
    Jorge Alberto Chávez Sánchez ; Claudia Saldaña Orozco ; et al.
    In: Revista Cubana de Salud y Trabajo, Jg. 23 (2022-09-01), Heft 3
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    Cognitive competence: comparing learning between traditional classroom and active classroom
    Rosângela Minardi Mitre Cotta ; Emily de Souza Ferreira ; et al.
    In: Revista Internacional de Educação e Saúde, Jg. 6 (2022-08-01)
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    Estilos de aprendizaje de estudiantes de fisioterapia de cursos básicos y prácticas formativas de una universidad en Colombia
    Esperanza Gómez Ramírez ; Andrea Patricia Calvo Soto ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 22 (2021), Heft 1, S. 27-33
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    Estrategias de enseñanza que fomentan la competencia matemática durante la COVID-19. Teaching strategies that encourage mathematical competence during COVID-19.
    Sandoval, Jackson ; Valera, Eucaris
    In: Revista GICOS, Jg. 5 (2020-11-01), Heft e2, S. 153-163
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    Virtualising the School During COVID-19 and Beyond in Africa: Infrastructure, Pedagogy, Resources, Assessment, Quality Assurance, Student Support System, Technology, Culture and Best Practices
    Owolabi, JO
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 11 (2020-10-01), S. 755-759
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    A Role-Playing Activity for Medical Students Demonstrates Economic Factors Affecting Health in Underprivileged Communities
    Loyola, AB ; Palileo-Villanueva, LM
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 11 (2020-09-01), S. 637-644
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    Virtual Seminar: an innovative educational experience
    Lina Maria Martinez-Sanchez ; Yuban Sebastian Cuartas-Agudelo ; et al.
    In: Revista Internacional de Educação e Saúde, Jg. 6 (2022)
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    Strategies for sustaining and enhancing nursing students’ engagement in academic and clinical settings: a narrative review
    Mohammad Reza Ghasemi ; Hossein Karimi Moonaghi ; et al.
    In: Korean Journal of Medical Education, Jg. 32 (2020-06-01), Heft 2, S. 103-117
    Online academicJournal
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    meta-synthesis of professional ethics elements in higher education
    keykha, ahmad ; Imanipour, Masoumeh
    In: Journal of Medical Education and Development, Jg. 15 (2020-06-01), Heft 1, S. 53-70
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